用创造力成就孩子的一生:亲历美国中小学精英教育.pdf

用创造力成就孩子的一生:亲历美国中小学精英教育.pdf
 

书籍描述

编辑推荐
《用创造力成就孩子的一生:亲历美国中小学精英教育》:美国学校如何培养孩子的创造力?
美国父母看重孩子的分数吗?
美国孩子怎么上课?在学校学什么?
美国孩子课外时间忙些啥,上不上兴趣班?
中国孩子和美国孩子最大的区别是什么?
……
作者以她的三个孩子在美国多个不同教育环境下的成长经历为主线,用朴实无华的语言讲述了她眼中的美国中小学教育特点和美国父母教育孩子的方法,帮助中国父母学习和借鉴美国学校和家庭中好的教育理念和做法,比如美国学校重视培养孩子的创造力、安排学生远足、重视体育、美国父母的因材施教等等。作者在书中主要以陈述事实为主,向读者展示了更为客观和真实的美国教育现象,比如美国也有超前教育、美国父母也望子成龙等等,在融汇中国现状和美国社会、文化等背景的情况下,帮助国内父母理清思路,找到最适合自家孩子的教育之路。《用创造力成就孩子的一生:亲历美国中小学精英教育》尤其适合0-18岁父母和教育工作者阅读。
创造力比知识更重要创造力决定孩子的未来
美国基础教育以培养创造力为核心
博士妈妈通过亲身经历揭示:美国学校如何培养创造力美国课外教育的三大奥秘中美学生之间的最大区别。

作者简介
作者:(美国)陈晚

陈晚,留美女博士,三个孩子的母亲,现居美国。毕业于美国俄亥俄大学,美国哥伦比亚华人浸信会《同声》月刊主编,自由撰稿人,新浪亲子名博,博客点击量近两千万。曾在《人民日报》,《中国青年报》,《新快报》,《手机报》,《侨报》等中美大型华文报刊发表多篇文章,《手机报-育儿天地》专栏作家。著有海外作家散文集《美国男女》和电子书《爱的女人书》。读者评价作者的文章“多得就像撒珍珠,嘻笑怒骂潇洒又自如”。作者坚持通过网络记录自家孩子在美国受教育的体会,并与中国父母们交流教育和留学等话题,受到网友广泛关注,深受妈妈们的喜爱。

目录
自序:五彩缤纷的美国中小学教育
推荐序:美国精英教育的真相
走进美国的基础教育
美国学校如何培养孩子的创造力?
美国父母的独特教育方法
中国孩子和美国孩子最大的区别
为了孩子的实验课我去偷石头
中美对比:美国中小学都学些什么?
美国小学生上课时随便又轻松
美国父母注重孩子的成绩吗?
美国学校为什么重视学生远足?
说说美国公立学校的尖子班
浅谈美国的私立贵族学校
带你了解美国的蓝带学校
美国的公文学校
中国孩子在美国要不要学中文?
美国高中课程学好不容易
美国华人家长的教育困惑
美国高中考试非常严格
美国公文学校里的“阶级斗争”
美国妈妈鼓励孩子得全A有绝招

美国孩子课外忙什么?
美国课外教育的三件宝
美国小朋友怎么过暑假?
美国孩子如何学雷锋?
美国华裔小朋友的各种课外活动
让孩子学打球大有益处
孩子练体操感悟:不轻言放弃!
美国学校的课外活动班:打字
孩子在美国的钢琴考级折腾记
我家高中生的第一桶金
美国高中生找工心得:顺从者得利
一位美国妈妈的年终报告

在美国做妈妈的酸甜苦辣
八岁孩子动用了我的支票
美国某十岁华裔儿童的人生理想
美国的90后,挺难管!
初中开学第一天,我为孩子减减压
一张令我担忧的美国初中成绩单
美国某初中的科学实验让我抓狂
美国高中里的闹心事儿
我向美国学校讨说法
孩子误打美国的急救电话911之后
美国高中里闹小偷
对孩子的期望:退一步海阔天空
孩子在美国得了肺炎之后
我在美国小学做义工
美国老师帮我走后门
家有高中生,大人孩子都不易
揭露儿子的“阳谋诡计”
女博士为什么甘当全职太太?
我和全职爸爸搞互助
儿子催我去上班
开家长会,我念不出美国老师的名字
孩子,你为什么要走上不归路?

留学美国的热点话题
中国孩子什么时候来美国读书最合适?
来美国读中学,需要什么材料?
孩子来美国读书安全吗?
美国人眼中的中国小留学生
说说我了解到的小留学生问题
出国选什么专业要因人而异
出国留学并没有想象的那样难
轻轻松松来美国的五大理由
韩国人的枪声是否会震醒海外的亚裔家长?
女孩留美读博到底好不好?
在美国读博士苦不苦?

序言
我是一位九十年代初来美国留学的生物博士生,目前旅居美国港口城
市巴尔的摩,现为中美主要报刊的自由撰稿人。
出国前,我接受的是典型的中国教育。在我的学习生涯中,没完没了
的考试,紧张枯燥的重复,是中国教育留给我的主要印象。漂泊美国二十
载,在养育我三个子女的过程中,我亲身体验到了美国中小学教育中的点
点滴滴。色彩斑斓的美国教育,时常会让我感慨,假如我儿时能在美国接
受教育,那该多好啊。
沧海桑田,世态变迁,唯一不变的是人们对教育的持续关注。随着国
门的对外开放和网络媒体传播的迅速发展,越来越多的中国年轻家长们,
已经敏锐地注意到了美国教育中的色彩斑斓。无论是中国的教育人士,还
是中国孩子的父母们,都渴望能吸取美国教育中的精华和值得借鉴之处,
并应用在自己的学生或孩子身上,让其得以全面发展。尤其是当中国的应
试教育让孩子们苦不堪言时,和子女一起遥望美国,便成了中国家长的一
份寄托和追求。
和中国教育相比,美国公立学校确实有很多独特之处。比如,我家二
宝的初中,近日要组织全校同学去纽约百老汇看经典演出;比如,我家大
宝的高中,最近在上演由本校高中生领衔主演的音乐剧《音乐之声》;比
如,我家小宝所在的小学,明天要停课远足去看动物和刚刚挖掘出来的石
头。上述这些活动,无论在美国哪个城市的学校,听上去都不会让人觉得
特别陌生。再加上美国学校提供的各种各样体育活动和艺术欣赏,这使美
国公立学校中的中小学教育,犹如一颗精美的宝石,显得格外灿烂夺目。
美国学校里的轻松教育,时常会让国内的家长们有一种误解:来美国
读书,一定特容易吧。不是的,事实的真相并非完全如此。比如,我家小
宝的小学,孩子们刚上二年级时,数学就分快慢班了:比如,我家二宝的
初中,校长最关心的事情之一是哪些学生能得全A:比如,我家大宝所在的
高中,学生们经常忙得睡眠不足但成绩却不满意。也许你会问,听上去美
国学校那么自由,何以如此呢?这本书,就是为您详细讲解美国学校的基
础和精英教育的。
此外,除了公立学校,美国的私立学校也独树一帜。除了正规学校,
美国超前教育的课外补习班也不容忽视。正是美国教育的多元化,才造就
了美国学生突出的想象力和创造力。
近年来,小留学生出国成了海内外家长关心的热点话题。作为早年来
美国攻读博士学位的留学生,我对这股越来越年轻的留学潮也非常关注。
尤其那些从中国来美国读中学的孩子们,更是牵动着我们的视线。为了解
答网友家长们的共性问题,本书也收录了和一些小留学生有关的文稿。
我深信,无论对谁而言,别人的经验都是无比宝贵的。假如我的这本
书可以让渴望出国的孩子们少走点儿弯路,这对我将是莫大的欢喜和安慰
。我更深信,能与他人分享自己的优点或不足,同样是个宝贵的经历。
我的网络读者们,我的朋友们,我的时光和我的记忆,都写在这本书
里了。它不仅是一本关于孩子在美国成长和美国教育的书,它也是一本记
录我身为人母后慢慢成长的心灵记录。
陈晚
3/17/11 11:05AM
于美国巴尔的摩

文摘
版权页:

用创造力成就孩子的一生:亲历美国中小学精英教育

美国学校如何培养孩子的创造力?
教育进展国际评估组织的调查显示,在21个被调查国家中,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。此外,在中国的中小学生中,认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%,而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。
看到这组数据之后,作为一位身在美国的三个孩子的母亲,我并没有表现出特别的惊讶。根据我在出国前对中国教育的了解,中国孩子的想象力和创造力低下,是在大家的意料之中的。不用看具体数据,我们就能推测,与中国孩子相比,美国孩子的创造力和想象力肯定会高出一筹。毫无疑问,这些差异和美国的教育体制是密不可分的。
首先,对孩子想象力和创造力的培养,需要一定的时间做保证。中国孩子整天忙着应付作业和考试,有多少空余的时间可以做富于想象的创造呢?在中国,分数挂帅,成绩说明一切,谁会在乎什么想象不想象的?在美国学校,尤其是在美国小学,学生课余时间多,课后作业又非常少。只有在如此宽松的条件下,美国的小学生才有可能任意想象,并让稚嫩的思想展翅飞翔。
其次,美国小学里艺术类功课的设置,要比中国丰富得多。算术语文固然重要,但艺术熏陶是培养孩子想象力的重要手段。大家都知道,达芬奇是位著名的意大利画家。他在绘画艺术上的巨大成就,让我们忽视了他同时也是一位发明家的事实。达芬奇在1495年设计了一幅降落伞的草图。许多年以后,法国科学家根据这幅草图,终于让达芬奇的幻想变成了事实。由此可见,艺术和想象与创造发明大有关联,没有想象力的艺术家是无法进行创作的。依此推理,让孩子们用艺术的方式,在纸上自由涂抹心中的想象世界,对培养他们的想象力和创造力肯定大有益处。同样是绘画涂抹,中美学校的教学也有不同之处。在中国小学,老师通常会拿出绘画样本让全班同学临摹。谁模仿得最逼真,谁得分就最高。在美国小学,你几乎看不到全班学生都画同一个大熊猫。与此相反,美国老师会鼓励学生自由想象。比如在我家二宝的绘画课上,有一次美国老师就是这样告诉学生的,来,你们都画一个外星人吧!最后这堂绘画课的结果是,美国老师收到了几十个外星人的图片。无所谓标准答案,更谈不上模仿得是否逼真,只要是用心设计外星人的孩子们,最后都得了高分。
进去一打听,接待他的正是这位韩国人。这位韩国同志特精明,特想省事,他要求前来补习的孩子们,一次就要把全年的学费交齐,中间还不许退款。公文学校的数学和语文单科学费是每月各120美元。如果家长想让孩子同时补习数学和语文,每月就得花240美元。一年下来,那就是小三干呀!话说也邪门,去年我儿子上的韩国人办的武术班,也是要求一次性交费。莫非韩国人都喜欢一次性把腰包填满,或者去做钱生钱的买卖?
我的这位朋友也是个生意人。奶奶的,蒙谁呀,大爷不买你的账。于是,他勇敢地把韩国人给炒了,带着孩子一头撞进另外一家公文学校。一抬头,这次接待他的是一位和气的印度绅士。印度人似乎一切好说,一切好说。一个月一个月地交学费?没问题,没问题。一次交三个月的学费,我还给你10%的折扣呢!
朋友一听,觉得还是印度人民好哇!于是,他毫不犹豫地把孩子送到了印度人开的公文学校。想不到,孩子进去以后,第二个阶级斗争便悄悄地降临了。这个斗争就是孩子到底每天应该做多少作业的斗争。
公文学校的作业,并没有硬性规定。一天做5页作业还是一天做10页作业,全凭家长和公文学校之间协商。我先把朋友的孩子放在一边,拿我家孩子说作业这事,会更加简单直接明了。
我家宝宝刚去公文学校时,一天只拿到5页作业。我回去一看,斗大的字没几个,二天就这么点儿作业,什么时候孩子能学到神童水平呀。

内容简介
《用创造力成就孩子的一生:亲历美国中小学精英教育》讲述了:美国学校注重孩子想象力的培养。比如绘画课,老师并不一定要求孩子们用现成的图画照着画,而是充分调动孩子们的创造积极性。有一次美国老师这样告诉学生:来,你们都画一个外星人吧!最后老师收到了几十个外星人的图片。只要是用心设计外星人的孩子都得了高分。美国中小学几乎都离不开一个重要的教学方式——外出远足(fieldtrip)。远足的距离有远有近,内容极其丰富多彩。我家二宝去年全年级同学跑到纽约的百老汇观看音乐剧去了。最近二宝的学校又去华盛顿的美国国家艺术馆看画展。中美孩子有两大不同:中国孩子比美国孩子用功,美国孩子比中国孩子能说会道。中国的传统教育是三思而行和沉默是金!到了美国,就得能说会道,会白活(báihùo)。美国学校注重培养孩子的语言表达能力,过硬的口头表达能力会助人成功。美国孩子快乐过暑假的三件宝——图书馆、教堂、公园。在这三件宝当中,有的管理灵魂,有的提供知识,有的舒展身心。心里静了,智慧来了,身体棒了,人就有了快乐的理由。

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