小学,请让孩子笑着学.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《小学,请让孩子笑着学》编辑推荐:小学是孩子学习习惯、性格养成的关键时期,选一个好学校不如有个好老师。孩子初上小学,相信很多家长对于孩子在学校的情况都不知道该如何处理,《小学,请让孩子笑着学》揭示了许多小学中老师不说,家长不懂的真相。无论是对孩子还是家长都有莫大帮助。家有小学生的家长千万不要错过,相信读完之后家长们一定会豁然开朗。

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小学是孩子学习习惯、性格养成的关键时期,选一个好学校不如有个好老师。孩子初上小学,相信很多家长对于孩子在学校的情况都不知道该如何处理,这本书揭示了许多小学中老师不说,家长不懂的真相。无论是对孩子还是家长都有莫大帮助。家有小学生的家长千万不要错过。
——从业幼儿教育四十余年,教育专家 叶帮寿

孩子的心事你知多少?尤其是孩子在学校发生的事情,很多家长并不了解,有的家长把老师的话奉若圣旨,老师一说孩子的不是就回家责骂孩子。有的家长一味护短,其实这样都不利于孩子的成长。怎样才能处理好和孩子的亲子关系,和老师与学校的家校关系,做一个智慧的家长呢?读完这本书你就会有答案了。
——国家级青少年心理辅导师 岳华
不要以为把孩子扔给学校和老师就能解决所有问题,家长在孩子的学习中也占着非常重要的角色。很多家长觉得孩子只要成绩好就没有问题了,其实孩子的心理健康比学习成绩更重要。读完这本书让我看到了更多小学中家长不了解的事情,家长应该更注重和孩子的情感交流,掌握和老师沟通的方法,避免让孩子在小学中受到一些不必要的伤害。
——深圳众乐学机构负责人,著名亲子导师 蓝娅

家有两个男孩,孩子上学的问题一直是我最头疼的。直到读完这本书,解决了我教育孩子、和老师沟通的许多问题。书里没有高深晦涩的教育理论,没有枯燥乏味的说教,但是却写出了许多小学生家长最想了解的问题。希望这本书能给更多的家长带来帮助,让孩子笑着读完小学。
——资深公关人士,两个孩子的父亲 许景霖

曾老师是一个对孩子非常用心的老师,教育学生有一套特别的方法。我的孩子非常调皮,经常闯祸,但是每次曾老师都耐心地教导,孩子从来不会有逆反的心理。曾老师就像有一根魔术棒一般,能把班级管理的仅仅有条。现在曾老师把自己的教育方法和案例总结成书,把教育经验和更多的人分享,可以让更多的孩子和家长收益。
——曾志梅老师学生的母亲 向琴

作者简介
曾志梅,全国特级教师,国家级优秀教师获得者,拥有25年一线教师经历、15年小学班主任经历、4年特级教师经历、7年校长经历的她了解孩子,爱惜孩子。在她的教导下,很多孩子从班级差生一跃成为年级优秀生,更是有很多的孩子考入全国重点大学。

目录
第一章 孩子入学前,家长最该懂的事
第一节 不择名校就是对不起孩子?
第二节 名牌小学≠名牌未来
第三节 好班主任胜过好学校
第四节 爱工作、爱学生的老师才是好老师
第五节 别急着在幼儿园“抢跑”
第六节 不可忽视的幼小衔接
第七节 8月出生的孩子更需要关注
第八节 老师也有错的时候
第二章 家长如何配合老师,才能教好孩子
第一节 一定要给老师送红包吗
第二节 赢得老师的关注有方法
第三节 老师不为人知的辛酸
第四节 要不要让孩子上补习班
第五节 座位真的重要吗
第六节 考100分的孩子才是好孩子?
第七节 别相信孩子回家说的所有的话
第八节 老师为什么不喜欢我家孩子
第九节 老师处罚了孩子怎么办
第十节 被老师约见怎么办
第十一节 家长越真诚,老师越坦诚
第十二节 孩子作业完不成怎么办?
第十三节 怎样应对惩罚性作业
第三章 这样的孩子老师不喜欢
第一节 爱告状的孩子老师不喜欢
第二节 太虚伪的孩子老师不喜欢
第三节 爱惹是生非的孩子老师不喜欢
第四节 爱撒谎的孩子老师不喜欢
第五节 成绩太差的孩子老师不喜欢
第六节 太内向的孩子老师不喜欢
第四章 和老师、同学相处的智慧
第一节 孩子被批评,家长别焦虑
第二节 孩子被冤枉,家长别着急
第三节 孩子被体罚,家长别冲动
第四节 孩子被排挤,家长别忽视
第五节 孩子被过分重视,家长别高兴
第六节 孩子被高年级同学欺负怎么办
第七节 别让同学之间的礼尚往来变了味
第八节 要为竟选班干部而拉选票吗
第九节 要不要当老师的“眼线”
第十节 中途转学,怎么适应新环境
第五章 孩子不爱学习,家长怎么办
第一节 好的学习习惯需要家长监督
第二节 兴趣提升专注力
第三节 成绩好≠品格好
第四节 培养孩子良好的阅读习惯
第五节 数学能力来自生活
第六节 接触大自然比上补习班更重要
第七节 思维训练班真的有必要吗
第八节 “陪”孩子做作业的技巧
第九节 为什么孩子考试会作弊
第十节 孩子厌学一招解决
第六章 做智慧家长,让孩子早日养成好的生活习惯
第一节 家长要接送孩子上下学吗
第二节 家务事也能提高学习能力
第三节 自己的事情自己做
第四节 孩子天天叫不醒怎么办?
第五节 孩子很宅怎么办
第六节 如何戒除孩子的网瘾
第七节 教会孩子正视挫

序言
孩子即将升入小学,能不能适应学校生活?这是让很多家长都头疼的问题。也许孩子正一脸憧憬地想象着小学生活,想高高兴兴地去学校,而家长们却担心孩子不能适应小学,甚至因此而焦虑。
进入小学之前,应该给孩子选择一所什么样的学校?要不要择名校?择名校对孩子今后的升学到底有多大用处?好不容易入学了,如果孩子不爱学习怎么办?孩子成绩不好怎么办?教师节要不要给老师送礼物?家长该怎么和孩子的老师沟通?
……
记得我刚踏上教师岗位时,就碰到过一位脾气非常急躁的家长。他为了孩子的座位问题来学校找我要求换座位,由于新学期刚刚调动好座位,暂时不方便换,我对他说再观察一段时间,如果确实有必要的话,一定会给孩子调座位。但是这位家长却坚持一定要马上给孩子换。他在办公室里大声指责我不负责任,说如果不换座位影响到孩子的学习和心情,老师付得起这个责任吗?我当时年轻气盛,碰到这样急躁的家长也急了,最后和家长争执了起来。后来在办公室同事的劝解下,这位家长终于离开了。
这件事情给我的印象非常深刻,虽然在以后和家长的沟通中我尽量站在学生与家长的角度出发考虑问题,不过有些家长往往护子心切,只要老师一提到自己孩子的缺点就急于辩驳,把老师说得无言以对。而有些家长在和老师沟通时非常通情达理,能耐心倾听老师的意见,并且真诚地和老师沟通孩子的教育问题,我往往更愿意和这样的家长交流,这样让彼此感到舒服的交流往往更能得出一些有益的结论。
几年以后,我自己的孩子也上小学了,我既是一名小学老师,又是一名小学生的家长,我也需要面对孩子学习上的各种问题,去学校开家长会,和孩子的老师沟通,这样的双重角色更让我对学生家长和小学老师这两个角色有了更多的感悟,也从家长和老师的角度总结出了许多家校沟通过程中会遇到的问题。
现在我的孩子早已大学毕业,在孩子上小学的几年中我也经历了许多酸甜苦辣,为孩子的成绩发过愁,为培养孩子良好的学习习惯和生活习惯花了不少功夫。毕竟在学校作为一名老师教育班级里的孩子和作为家长教育自己的孩子有很大的差别,我和孩子一起一路摸爬滚打地探索,不断地发现问题,解决问题。我想我遇到过的问题也一定是许多小学生家长们正在头疼的问题。
而我作为一名小学老师,我想告诉家长更多大家不知道的学校里的事儿和那些老师才懂的事情。家长千万不要因为自己的一厢情愿或者一意孤行而让孩子受到不必要的伤害。小学是孩子学业生涯的起步阶段,孩子的教育问题不仅仅是学校老师的责任,更是家长的责任,可以说家长担负着不可替代的作用。怎样帮助孩子适应环境,建立良好的秩序观,培养孩子良好的习惯,教孩子如何与同学和老师相处……这些都需要家长的帮助。于是我想把这些年我作为家长和一名教了几十年小学的老师积累的经验与问题都写下来,分享给大家,尤其给那些正处在困扰中的家长提供帮助。
本书旨在引导家长更好地帮助孩子适应小学生活,做好与老师的沟通,处理好孩子在学校遇到的实际问题,包含了我对每一个正在读小学的孩子的希望。期待家长们读过这本书之后,焦虑的心情能够平复些,利用书中的建议和方法解决一些现实问题,让孩子每天开开心心上学,这将是这本书最大的意义!

文摘
第一节 不择名校就是对不起孩子?
名校的资源确实比普通学校更好一些,但选择什么样的名校也需要家长量力而行!
每年暑假,学校开始新一轮招生的时候,我都会接到一堆帮忙的请求:“曾老师,我孩子的户口不在这个学区,但很想进你们学校,麻烦您一定帮帮忙”、“曾老师,一定帮忙想想办法,多出少钱都没有问题,只要能进你们学校就好了”、“是XX推荐我找您的,我小孩马上就要上一年级了,请老师帮忙安排个位子好吗?”……
看着这些为孩子进名校想尽方法挤破头的家长,我的内心也升起了一种无助感。我很希望所有的孩子都能进梦想中的学校学习。可是学校的资源是有限的,老师的精力也是有限的。我们不可能容纳所有的孩子。在资源有限的情况下,家长们自然会七十二般武艺,全部使出来。
我曾经劝过很多为找关系挤破头的家长,希望他们放下焦虑,尽量让孩子就读离家近的学校。但家长却告诉我:“曾老师,我们不是不知道离家近的学校对孩子和家长轻松很多,孩子不用把时间浪费在路上,我们也不用为择校费发愁。可是离家近的学校不是名校,听说他们今年有个年级第一的孩子,去考重点初中的时候没人搭理,因为他的学校不是名校。我担心我的孩子以后也因为这个吃亏。所以既然我们有能力,就要为孩子多做点,让他少走一点弯路。正所谓宁做凤尾不做鸡头。”
听了这些话,我只能无奈的笑笑。不可否认,名校确实有名校的优势,“名校”这个词本身赋予了学校别样的光环,无论老师还是学生,名校的可挑选范围都更大一些。名校更能吸引优秀的师范毕业生,每年我们学校都能提前在应届毕业生中挑选优秀的人才,从教育资源的分配上,名校往往能够得到更多资源的倾斜。从名校自身来说,为了维持自己行业“老大”的地位,名校对自身的要求更高。就拿小升初来说,我们对考分的要求比一般的学校高好几个点,对考入重点中学学生的比例要求也更高。这样的后果是学生与老师的压力相对来说都要更大一些。
教育资源倾斜的后果就是:家长挤破头也要让孩子进名校。在他们看来,孩子进了名校就等于一只脚踏进了“名牌大学”的大门!这样的结果就是孩子越来越苦,家长越来越累。
其实,在教育日趋多元化的今天,升学率不再是评判学校好坏的唯一标准,很多学校把重点放在特色办学上,有的学校以音乐、体育等特长见长,有的则把学习的重点放在孩子个性、礼仪的培养。在这样的情况下,不断有新的“名校”冒出来。家长在为孩子挑选学校的时候一定要想清楚自己的想法,真正找到适合自己教育理念的学校,而不要盲目跟风。在为孩子寻找学校时,家长一定要多花一点时间和心思去考察自己心仪的学校,了解学校的办学理念、师资力量、管理方式、配套设施和周边环境等。从细微的方面入手,逐一考察。
一、考察学校的办学特点
家长在选择学校的时候大多更关注学校的口碑、排名以及未来几年的发展。喜欢把目光放在考察学校办学时间的长短、在社会上的口碑、最近几年的相关排名、总体趋势是上升还是下降这些问题上,学校教育的特点,同学之间的竞争是否激励反而不去关注。在我看来,学校的办学特点、对待孩子的态度比口碑、排名更重要。
我的一个朋友妮妮妈妈,为了让孩子不输在起跑线上,不惜花费重金,托了无数关系,让孩子参加武汉一所重点小学的面试考试。我知道那所学校口碑确实很好,学风优良,本身就对口重点中学,是超级名校,但学生之间的竞争状况可以用惨烈来形容,每年有上千人报名考试,最终仅录取200人,这200人还要通过3轮考试分批选拔出来。学生如果考试考了班上倒数第一,会全校广播批评。当时我就劝她先考虑清楚让孩子这么背负这么大的压力是否值得。妮妮妈妈毫不犹豫的告诉我,为了孩子的将来,现在的一切努力都是值得的。
幸运的是妮妮第一轮考试就被录取了。接到录取通知单时,妮妮妈妈开心的差点蹦出来,比乐透中了头奖还开心。但好景不长,两年以后妮妮妈妈又找到我,想要把女儿转到我们学校。
“为什么当初花那么大的代价现在却要放弃呢?”我好奇的问。
妮妮妈妈伤心的告诉我,女儿出现了严重的厌学情绪,每天早上都嚷着肚子痛,头痛,身体不舒服,带她去医院检查,医生却说一切正常。强迫她上学的后果就是上课注意力不集中,开小差,晚上做作业拖拖拉拉,想方设法逃课。
在我的印象中,妮妮是一个很乖很听话的小孩,她的巨大反差让我感到惊诧。“唉,这一切都要从那次该死的眼保健操开始。”妮妮妈妈悲伤的告诉我。有一次做眼保健操时,妮妮的书包莫名其妙的掉到了地上,妮妮睁开眼看了一眼,恰好值日的同学经过。就记了下来,并通过广播在全校总结会上点名批评。自此之后,妮妮就受到同学的排挤,成绩一落千丈。期中考试语文又考了最后一名,又被全校广播批评了一次。上学就成了妮妮最害怕的事。老师劝说几次无效之后就要求妮妮妈妈转学。
与妮妮妈妈一样,很多家长都只关心学校成绩与口碑的好坏,不重视学校的办学特点。有的学校视成绩为第一要务,正如前文中的这所学校,无论大考小考,班上任何一科成绩最后的那一名都要全校广播批评,用官方的话说这样能促进孩子的成绩提高,加强孩子的紧迫感。但从学生的角度来说,适应这样的鼓励方法需要孩子有一颗强大的内心。
随着教育改革的不断深化,学校的排名每年都会发生显着的变化,教育资源得到优化。一些基础薄弱校经过整合,教育质量和综合能力很可能会迅速地提升,而一些所谓的“名校”无法适应激烈的学校竞争。所以家长不必过于看中学校的排名和过多考虑学校的发展对孩子的影响,而是要着重“眼前”,看学校的办学理念,对待孩子的态度是否真正适合孩子和自己。有的学校偏重英语教育,有的学校以音乐的培养见长,有的学校体育特别出众,还有的学校以学习见长。无论哪一种,真正适合孩子,能让孩子体验到快乐的学校才是最好的“名校”。
二、清楚学校班级的人数
学校班级人数的多少也是需要家长关心的问题。班级人数的多少将直接影响孩子获得知识的途径。公立名校一般是大班教学,一个班很可能要有几十个孩子。近几年是生育高峰期,学校的班级人数将进一步增加。就拿我们学校一年级来说,总共7个班,每个班级的人数都有60多,饶是这样,每年来我校报名的学生还是挤破头。这样的优势是授课的师资水平是比较高的,可以保证优质的教师资源,但学生多了,老师就不可能面面俱到,孩子上课时的学习效率、学习效果都会打些折扣。
比较之下,有些普通小学一、二年级一个班的人数才二三十个,高年级的班级人数也不超过40个,虽然老师的知名度不高,但是对孩子的照顾和辅导更精细。
三、需不需要寄宿
现在的寄宿制学校越来越少,但因为学校离家太远,为了让孩子得到更好的教育,还是有很多家长不惜舍近求远,为孩子选择寄宿制学校。在我看来,在条件许可的情况下,家长尽量不要让孩子寄宿。小学是人生的一个新阶段,孩子要从幼儿园顺利过渡到小学,自己本身就有很多需要重新适应的地方。有家长耐心的陪伴,孩子才能更快适应小学。当然,如果家长实在工作太忙,不能保证每天让孩子按时吃饭、睡觉,这就需要让孩子寄宿。至少孩子的生活会很有规律,吃饭、睡觉都能得到保障。而且孩子自己会结交许多同龄伙伴。如果选择寄宿,一定要选择全员寄宿或者有单独寄宿班级的学校,这样可以最大限度地减少孩子每天的心理波动。在孩子刚刚寄宿时,家长也需要付出耐心与时间与孩子好好沟通。
四、一定要量力而行
在选择学校时,我常常会看见家长咬紧牙关,不惜加重家庭负担为孩子选择那些需要高赞助费或学费的学校。家长常常存在的误区就是:收费高的学校一定是好学校!在此,我要提醒各位家长的是,在选择学校时,一定要量力而行,有多少钱财办多少事。在经济条件允许的情况下为孩子选择适合的学校。
有些家长为了让孩子上好学校,自己缩衣节食,花费巨资买学区房。问他们为什么要这样,他们的回答往往是,为了孩子,吃再多的苦受再多的罪都值得。这样的后果就是对孩子的要求奇高。在家长看来,老子花了钱,受了罪你就必须得把学习搞好。孩子成绩有一点点不满意,就会成为被数落的对象:我为你吃了这么多苦,你怎么就是不争气呢?家长觉得自己理直气壮,孩子却认为自己无比委屈:又不是我让你受这个苦的,明明是你自己帮我选的,现在你却来怪我。这就会导致孩子与家长的缝隙越来越大,导致家庭关系紧张。孩子在这样的情绪下,成绩自然不会理想。
家长一定要根据自己及孩子的实际情况,为孩子选择孩子喜欢的学校,千万不要好高骛远。
曾老师的贴心小叮咛:
为孩子选择学校时,家长最好亲自去自己心仪的学校蹲点考察。早上上学时和下午放学时尤其重要,观察学校老师对孩子的态度,与接送孩子的家长聊聊学校的基本情况。多方面评判学校是否适合孩子。也可以带孩子一同前往,看孩子自己是否喜欢这所学校。
P2-8

内容简介
《小学,请让孩子笑着学》是一位小学特级教师与家长们分享的教育经验和教育智慧。针对小学生的年龄、心理特点以及他们可能在学校遇到的一些问题,给予家长一些科学的教育建议,帮助更多家长更好地配合好老师,教育好孩子,使孩子快乐地度过小学时光,奠定一生成长的基础。

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