美国教育变革研究:杜威教育思想的形成.pdf

美国教育变革研究:杜威教育思想的形成.pdf
 

书籍描述

编辑推荐
内容推荐:
“美国教育变革研究”丛书是张斌贤教授领导的北京师范大学外国教育史教学科研团队最新的研究成果。丛书分别从不同角度探讨19世纪末至本世纪初美国教育发展所出现的重要事件和重要问题,从不同侧面梳理和分析一百多年来美国教育的变革历程。该丛书不仅具有较高的思想性和创新性,还具有传承价值和社会效益,在国内教育学界产生了较为广泛的影响,是国内近年教育史的代表性作品之一。
本书主要针对美国思想家、实用主义集大成者约翰·杜威在教育方面的思想进行了深入的梳理。时至今日,杜威的不少教育思想仍然值得我们思考与借鉴。

目录

总序

导论

第一章 前哥伦比亚大学时期杜威教育思想回顾
第一节 杜威的知识背景和两项重要行动
第二节 杜威教育思想轮廓初步形成

第二章 民主与教育的双向转化:1904—1917年
第一节 参与进步主义改革
第二节 推进工业民主背景下的教育改革
第三节 民主是现代教育的核心精神

第三章 新个人主义对民主主义教育的改造:1917—1929年
第一节 走向世界,形成多元文化视野
第二节 捍卫进步主义教育,批评专制教育
第三节 新个人主义对旧个人主义的改造

第四章 公正、人道的社会与内在超越的生活:1929—1935年
第一节 创建第三党的努力
第二节 教育参与开拓社会边疆
第三节 民主的弊端与教育的内在超越

第五章 民主作为生活方式:1935—1939年
第一节 反抗极权主义,捍卫自由民主
第二节 教育可促进民主,也可破坏民主
第三节 “以民主的方法指导教育”

结语:在民主时代怎样培养人

参考文献

后记

购买书籍

当当网购书 京东购书 卓越购书

PDF电子书下载地址

相关书籍

搜索更多