0-3岁,孩子最佳的培养期:三岁看到老.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《0-3岁,孩子最佳的培养期:三岁看到老》:每个孩子都个性十足,好妈妈要独具慧眼,认识自己的宝宝,找到最适合自己宝宝的教育方式。
了解宝宝的生长规律,尊重宝宝的身心发展趋势,遵循宝宝的个性特点,给宝宝一个最佳的人生开端。
美国心理学家布鲁姆(B.S.Bloom)对儿童智力发展进了长期跟踪研究后认为,0~3岁是孩子成长最为关键的时期,婴儿出生脑重为成人的25%,但到3岁大脑重量基本接近成人。人的智力发展一般情况是:50%的智力是在3岁前获得的;40%的智力是在4~7岁日寸获得;10%的智力是在8~17岁时获得的。这明显可以看出,0~3岁是儿童智力和身体发展的“关键年龄”和“敏感时期”。因此,无论从大脑发育、身体增长,还是智力开发、性格培养,3岁都是孩子一生中最重要的时期之一,父母一定要抓住这一人生成长的黄金期。

作者简介
徐玉怀,著名儿童教育专家。从教多年,曾为《父母》杂志教育答疑专家。现从事家庭教育研究及咨询工作。主编、参编书稿20部,深受广大家长朋友的喜爱。

目录
第一章 3个月前:哺养宝宝的关键期
3个月前宝宝的认知能力
3个月前宝宝的身高和体重
怎样抱着你的“小宝贝”
给宝宝穿脱衣服时应注意什么
换尿布不是小事情
注意宝宝的排泄及健康状况
保护宝宝娇嫩的皮肤
新生儿大便的异常情况
宝宝日常护理的必需品
哺乳前应该做哪些准备
开始时奶水什么时候会来
乳头疼痛和宝宝咬痛怎么办
怎样知道宝宝吃奶够不够
怎样才能增加奶水量
奶水太多,乳房充盈怎么办
用正确的姿势给宝宝喂奶
关于配方奶喂养的问题
掌握让宝宝睡眠的成功妙招
训练宝宝的听力和视力
开发宝宝的嗅觉和味觉
从头到脚的最初运动训练

第二章 6个月前:重视宝宝的语言知身体练习
3-6个月宝宝的身心发育
语言刺激能提高宝宝智力
多和宝宝说说话
逗引宝宝学发音
语言培训要有计划
怎样为宝宝读书最有效
怎样给宝宝放音乐
给教宝宝绘画的新妈妈建议
快快乐乐练翻身
打开宝宝的感官之门
宝宝与他人“搭话”了
点滴训练培养好习惯
调理好宝宝的睡眠
调理好宝宝的饮食
理解和安抚宝宝的情绪
宝宝快乐断奶慢慢

第三章 9个月前:宝宝的坐立练习知智力开发
生育指标和养育要点
坐立练习要有技巧
语言能力训练有妙招
认知能力训练方法多
培养宝宝的社交能力
生活行为能力的培养
情商开发五步骤
情绪背后的原因
和宝宝玩智能游戏

第四章 1岁前:宝宝的爬行与社交训练
爬来爬去爬出健康
训练爬行有哪些准备
爬行训练大课堂
敏感期里的六感刺激
身心齐动员的思维训练法
从五官开始认识自己
随时随地练语言
培养宝宝的社交能力
培养宝宝的生活能力
亲子互动刺激大脑发育
饮食卫生习惯与疾病预防
亲子阅读从宝宝1岁开始

第五章 2岁前:宝宝选出人生最根本的第一步
宝宝学走路的最佳时机
“用脚思考”的健身训练
训练宝宝走路有哪些方法
训练宝宝的自理自律意识
……
第六章 3岁前:塑造宝宝个性的关键期
第七章 0-3岁宝宝智力特征与开发
第八章 0-3岁宝宝觉病症与防病常识

文摘
版权页:

0-3岁,孩子最佳的培养期:三岁看到老

3个月前宝宝的认知能力
对刚出生的宝宝而言,这世界就仿佛是感观上的盛宴。他的嗅觉、听觉以及身体的触觉都相当敏感,但视觉仍有待进一步的发育。在最初的3个月里,宝宝所接触到的事物对他而言都无比新奇,随着大脑的发育和身体协调性的改善,慢慢地,他会学着把见到的和听到的、感觉到的联系起来。但此时的宝宝还是完全依赖着他人,如果缺少某种感官的刺激,宝宝就不可能健康全面地成长。宝宝需要父母如此长时间的?养和照顾,这在所有的哺乳动物中是独一无二的。
第一,宝宝的交流
尽管宝宝刚出生时还不知道自己是谁,但却通过声音和气味记住了你。他的需要得到满足时,就会心满意足,否则,就可能嗷嗷大哭。宝宝从出生的那天起就是交际高手,他会“诱使”父母或照看他的保姆进入他甜蜜的小世界,并希望得到他们的关注。他们天生具有这种强大的本领。
在第一至第四周,宝宝没有意识到自己出生后就已经是一个独立的人了,尤其是和母亲,他认为你们还像十月怀胎时那样是一体的,其实这只是宝宝的一种感觉而已。他希望得到所有需要的东西,却不知道很多时候:你很难猜透他的心思。他也非常期望跟你呆在一起。由于宝宝的大脑主要经过丘脑的情感中心来处理所见所闻,因此往往带有很重的感情色彩。
宝宝的交流欲望非常强烈,他非常喜欢别人能和他近距离地相处、交谈。到4周左右,他听到你的声音时能想到你,或是看到奶瓶时想到该吃饭了。尽管还不能用肢体语言进行交流,但是他总会通过一些其他方式,比如哭、神情紧张或放松让你明白。

内容简介
《0-3岁,孩子最佳的培养期:三岁看到老》内容简介:就在我们以为孩子小,过于迁就顺从他们的时候,我们便在不经意中,丧失了让孩子获得“最重要的东西”的机会。诚实、善良、谦让、与人共享、自我约束这样一些基本的素质,肯定是在“人之初”时在潜移默化中完成的,他们是人类智慧的共同结晶。这样的教育应该从零岁开始,这样的教育应该在0~3岁的“人生开端期”完成。
3岁之前的教育关系到孩子的一生,对幼儿实施早期教育就好像是往他们的神经银行里储蓄,积蓄越多,将来收益越大。在孩子3岁之前的成长过程中,父母和幼儿园老师担当着不可推卸的重任。父母和老师只有深谙育儿之道,抓住3岁这一关键期,才能赢得孩子未来的成功和胜利。

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