2013•金星教育•基础知识手册:高中生物.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《金星教育•基础知识手册:高中生物基础知识手册(第11次修订)(2013)》针对生物知识的特点,编者反复研读教材,力求全面透彻地把握教材实质,筛选提炼知识要点,适当拓展,系统有序,形成体系。充分利用图表模型、坐标曲线,图文并茂,符合认知规律,合乎思维逻辑,便于理解记忆。

目录
第一编 基础知识篇
模块一 细胞的结构和代谢
专题1 走近细胞
知识要点
1.生命活动离不开细胞
2.生命系统的结构层次
3.细胞多样性和统一性
4.原核细胞与真核细胞的比较
5.细胞学说
释疑析难
1.正确理解生物的种类
2.细胞是最基本的生命系统
3.与原核生物有关的几个问题
方法技巧
1.如何区分病毒、原核生物和真核生物
2.理解病毒、原核生物、真核生物都具有一定的物质基础和结构基础
专题2 细胞的分子组成
知识要点
1.生物体内的大量元素与微量元素、基本元素与主要元素
2.生物界与非生物界的统一性和差异性
3.构成细胞的化合物及其比例
4.氨基酸的结构特点
5.非必需氨基酸和必需氨基酸
6.蛋白质的分子结构
7.蛋白质分子的多样性
8.蛋白质分子的主要功能
9.蛋白质的主要理化性质
10.常见蛋白质的种类和作用
11.DNA和RNA的比较
12.核酸的功能和分布
13.糖类的种类、分布和功能
14.脂质的种类及功能
15.生物大分子以碳链为骨架
16.细胞中的水
17.细胞中的无机盐
释疑析难
1.几种元素的重要作用
2.蛋白质和核酸的比较
3.DNA、RNA、蛋白质的水解产物和代谢终产物的比较
4.氨基酸、多肽、肽链和蛋白质的关系图
5.糖类和脂质的比较
6.还原糖和非还原糖
7.水与生物代谢的关系
方法技巧
1.列表记忆细胞中的元素与化合物
2.有关氨基酸和蛋白质的计算
3.核苷酸种类和碱基种类的判断方法
4.细胞内的能源物质与供能
专题3 细胞的结构
知识要点
1.细胞膜的成分
2.细胞膜的功能
3.不同类型细胞的细胞壁成分
4.线粒体的结构和功能
5.叶绿体的结构和功能
6.内质网的结构和功能
7.高尔基体的结构和功能
8.溶酶体的结构和功能
9.液泡的结构和功能
10.核糖体的结构和功能
11.中心体的结构和功能
12.细胞核的结构和功能
……
第二编 实验技能篇
第三编 高考能力篇
第四编 高考题型篇
第五编 学科思想篇

文摘
版权页:

2013•金星教育•基础知识手册:高中生物

例2 6月5日是世界环境日,2011年我国的世界环境日主题是“共建生态文明,共享绿色未来”,草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图1—16—27所示。请回答下列问题。
(1)图中食物网较简单,因此,该草原生态系统的 能力较差,其____稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有____才能保证其物质循环的TE常进行。
(2)如果图中草能提供10000kJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分别是____kJ和____kJ。若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会____。若外来生物入侵该区,则会导致该草原的____锐减或丧失。
(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是____和竞争。若某年兔种群的K值为1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,在其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加400只,则兔种群的K值变为____只。用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果____(填“偏高”或“偏低”)。
(4)草原干旱时,兔摄取水分减少,体内细胞外液渗透压____,引起____渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素的释放,进而引起____对水的重吸收增加,减少排尿量,以保持体内水平衡。
解析:(1)抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。
生态系统之所以具有抵抗力稳定性,是因为生态系统内部具有一定的自我调节能力。生态系统的自我调节能力有大有小,因此,抵抗力稳定性有高有低。一般地说,生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力就越小,抵抗力稳定性就越低。生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量以及生物成分(生产者、消费者和分解者),图中的生物组成成分缺少了分解者。(2)据图分析,鹰所在的食物链有三条,分别占据着第三营养级和第四营养级,它所获得的最低能量值要按照最长食物链(草一鼠一蛇一鹰)、最低能量传递效率(10%)来计算,即10 000×10%×10%×10%=10kJ;它所获得的最高能量值要按照最短食物链(草一鼠一鹰或草一兔一鹰)、最高能量传递效率(20%)来计算,即10000×20%×20%=400kJ。

内容简介
《金星教育•基础知识手册:高中生物基础知识手册(第11次修订)(2013)》分为基础知识篇、实验技能篇、高考能力篇、高考题型篇和学科思想篇五大部分。在科学划分模块的前提下,有机融合成为多个专题。各专题既具有综合性,又可独立使用。每个专题分为以下三个栏目,各具特色。探讨疑难点,活跃思维;揭秘易混点,辨析正误;点拨迷惑点,理清思路;揭示突破点,精心解读。既有基本知识与规律的总结与强化,又有解题能力的迁移与升华。

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