提高成绩,90%在课堂.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《提高成绩,90%在课堂》:全国青少年优秀学习读物
一看就懂,一学就会
上课发呆,走神该怎么办?
为什么注意力总是不能集中?
新课听不懂到底是什么原因?
课上好想听懂了,为什么一到考试就忘?
怎样做才能回答好老师的提问?
学习时间为什么总是不够用?
90条听课锦囊,帮你最短的时间,快速提高学习成绩
保证听课质量:提高成绩的生命线
做好课堂笔记:尖子生的秘密武器

目录
第一章 掌握听课方法——学会做课堂学习的主人
在中学阶段,课堂学习的时间占了全天学习时间的三分之二以上。无论你的学习成绩如何,课堂听讲永远是最重要、最关键的。
45分钟里的加减法
你的听课目标:当堂掌握知识点
课堂注意力的提升方法
掌握课堂注意力的调换
紧紧抓住老师的讲课思路
请多问几个“为什么
听课的关键是加深理解
珍惜课堂讨论这一宝贵机会
以我为主,只听对自己有用的信息
避免光听不看和不做课堂小结
听讲题课要抓住的六个方面
听“教科书派”老师的课要事先抓重点
听“教师用书派”老师的课要选好参考书
听“脱轨派”老师的课要先详读课本
听“念佛派”老师的课要多发问
听“射手派”老师的课要改变笔记方式
听课要“眼观三路,耳听一方”
怎样让你的大脑活跃起来
听课就是与老师做好配合
上新课时要学会联系旧课
积极发言,将被动听课变为主动听课
课堂回答问题有技巧

第二章 做好课堂笔记——用最少时间消化课堂知识
课堂笔记是我们提高听课效率最有效的方法之一。一本优秀笔记记录的往往是一堂课的重点、难点和疑点。
笔记是听课的一个关键部分
听课与记笔记的关系一定要处理好
课堂笔记到底要记什么
课堂笔记应该怎么记
既要突出重点,也要及时补充
记课堂笔记要因“科”制宜
编提纲、写提要的笔记方法
利用符号和缩写记笔记
找到最理想的笔记形式
课本上也可以做笔记
短小精练的摘录式笔记
方便灵活的图表式笔记
整理过的笔记才是好笔记
加工、整理笔记的四项原则
整理笔记的具体方法与要求
整理课堂笔记六步法
好笔记要有好的编辑技巧
沙里淘金筛选笔记内容
坚持做难题笔记与错题笔记
增强笔记的“视觉效果”
避免两种记笔记的误区

第三章 分科听课技巧——熟悉不同科目的听课模式
不同学科的独特学习特点,在课堂上体现得最明显。学习材料不同,老师的讲课方式不同,我们听课的方法也应该因“科”制宜。
上好语文课要抓住三大前提
课前要先熟读课文
把思考作为语文课的中心环节
用游戏的方式上语文课
听语文课要学会疑问与联想
好的阅读技巧让你的语文课更高效
听好语文课的几个小诀窍
课下要培养良好的语文学习习惯
预习是上好数学课的关键
数学课本也要认真阅读
听好数学课的四个要求
争取在课堂上真正理解数学概念
重视老师运用的数学思维方法
听数学课时要注意掌握“活知识”
掌握数学语言是学好数学的关键
英语课该怎么预习
如何在课堂上进行英语听说训练
英语课堂上的单词记忆方法
掌握语法是上好英语课的关键之一
跟随老师一起分析英语课文
物理课上要牢牢掌握概念、定律与公式
如何上好物理实验课
听课时要抓住化学概念中的关键词
化学课也要记好笔记
化学实验课的学习方法
……
第四章 课前预习+课后总结——强化听课效果的杀手锏

序言
为学习成绩不理想而苦恼的学生大有人在。他们最常见的应对办法,无非是大量的补课、做题、家教……事实上,这些做法往往收不到好的效果。重点中学的优秀教师们提醒大家要认识这样一个问题,作为中学生,我们2/3以上的学习时间都是在课堂上度过的,最基础、最重要的学习内容也都是在课堂上获得的。因此,要想从根本上提高成绩,最关键的就要保证听课的高质量。可以毫不夸张的说,课堂就是中学生提高成绩的生命线。
不重视课堂,是大部分成绩不佳的学生最容易陷入的学习误区。请大家认真想想,你有没有仔细分析过自己在课堂上的表现?你是否也出现过以下这些状况?

文摘
有的同学认为,上课就是老师讲,学生听,他们把学习比做送货物进仓库,自己只要打开“仓门”等老师把货物装进去就行。这样的听课,是把自己放在被动的地位。
老师的讲解和指导为同学们学习创造了前提条件,但老师的讲解和启发再好,如果同学们不积极参与,不主动消化和吸收,也是不能很好地完成课堂学习任务的。课堂学习和吃饭一样,别人是不能代替的。所以要上好课,必须积极参与课内的全部学习活动,不当旁观者。比如,积极参加课堂讨论就是主动学习的一个重要方面,能促使自己积极思考,加深对所学知识的理解。即使说错了,也能及时发现自己的缺点,并及时克服。
课堂讨论在同学中进行,不像面对老师,大家会等着老师拿出现成的答案。同班同学完全平等,大家不会有顾虑。在平等的气氛中畅所欲言,每个人潜在的聪明才智就容易释放出来。
课堂讨论能促使学生积极思考,加深学生对所学知识的理解。即使自己意见不对,也能及时发现自己的弱点,及时克服。讨论时因听取了各种意见,自己容易受到启发而产生新的创意。

内容简介
《提高成绩,90%在课堂》的目的是为了帮助广大中学生认识到课堂学习的关键作用,并使他们快速掌握实用、有效的听课方法。全书收集和整理了90条中学生必须了解和掌握的听课锦囊,内容既包括平时课堂学习的一般规律,也有针对中学各科的听课窍门。
《提高成绩,90%在课堂》特点十分鲜明:
1.实用的听课方法。《提高成绩,90%在课堂》不讲空洞的学习理论,而是把中学生每天在课堂上听课时可能出现的问题,都一一提出来,并提供了详细的解决方案。
2.具体的学习案例。为大家整理了大量具体、实用的学习案例,比如如何轻松提高听课的注意力,针对不同老师怎样选择不同的听课方法,有哪些高效的记笔记方法、数学课应该怎么听才更有收获,等等。这些方法中学生一看就懂、一学就会,能马上运用到学习中去。
3.详细的学习指导。收集了众多中、高考状元和一线优秀教师的经验之谈。有了他们的建议和指导,书中的方法变得更有针对性和实效性。

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