小学生英文幽默故事:林克妈妈的自然拼音快乐读本.pdf

小学生英文幽默故事:林克妈妈的自然拼音快乐读本.pdf
 

书籍描述

编辑推荐
2011年最值得期待的少儿英语系列教科书
教育专家林克妈妈历经三年陪学,潜心研究并亲自与女儿共同验证,打造最适合中国孩子使用的英语教材。
国内首创、广受好评的林克妈妈的私家少儿英语教材系列丛书已经出版两本《英文三字经》与《我陪女儿学英语》。第三本《小学生英文幽默故事》7月隆重上市,再度掀起暑期少儿英语学习的热潮。

各大英语培训机构广泛采用,2010年最受欢迎的少儿英语教学读本。
随书附赠纯正美式发音MP3光盘+精美游戏小贴画

作者简介
林克妈妈,少儿英语教育专家,曾从事高中和大学英语教研工作、研究英语教学法二十余年,担任外研社《汉英词典》第三版编委。
2007年,由于读小学二年级的女儿林克英语成绩不及格,林克妈妈爱女心切,潜心研究并独创了一套让家长省心,孩子开心的少儿英语学习法。随着英语成绩的提高,曾经焦虑、厌学的“差生”林克变得开朗、自信,五、六年级连续两年被评为北京市海淀区三好学生。
林克妈妈的私家少儿英语教材系列一《英文三字经》、系列二《我陪女儿学英语》一经面世,便受到广大学生和家长的一致好评。她的教材为中国孩子量身打造,在少儿英语学习领域引起巨大反响,掀起少儿英语教育的“新革命”。

目录
Unit 1 元音字母a,e,i,o,u的发音规则
第一单元 神奇的果园

Lesson One a [æ] A Rat’s Foreign Language老鼠的外语
Lesson Two a [ei] It Is Part of the Game这是游戏的一部分
Lesson Three e [e] The Best Present最好的礼物
Lesson Four i [i] I Have His Ear in My Pocket他的耳朵还在我衣兜里呢
Lesson Five i [ai] My Dog Doesn’t Bite我的狗不咬人
Lesson Six o [ɔ] I Was Not Lost. 我没有迷路
Lesson Seven o [əu] I Broke Them All我把它们都敲破了
Lesson Eight u [ʌ] A Man with a Gun持枪男人
Lesson Nine u [ju:] Just Use a Pencil就用铅笔吧
快乐总复习Who picks more apples? 谁摘到更多的苹果?

第二单元 开心农场
ar er ir or ur
Lesson Ten ar [ɑ:] A Smart Answer聪明的回答
Lesson Eleven er [ə] I’m the Driver我是司机
Lesson Twelve ir [ə:] A Bedtime Story about Birds关于鸟的睡前故事
Lesson Thirteen or [ɔ:] A Bad School Report差的成绩单
Lesson Fourteen ur [ə:] The Nurse Should Give Me Some Money护士应该给我钱
快乐总复习Who lays more eggs? 谁下的蛋多?

第三单元 奇妙的泡泡
oa oi oo ou ow

Lesson Fifteen oa [əu] A Different Roast Every Day每天的烤肉都不同
Lesson Sixteen oi [ɔi] A Noisy Girl and Five Hundred Ducks一个吵闹的女孩和500只鸭子
Lesson Seventeen oo [u] A Lazy Brook懒惰的布鲁克
Lesson Eighteen oo [u:] She Is a Fool她是傻瓜
Lesson Nineteen ou [au] Other Moms Also Want to Be Proud 其他妈妈也想骄傲
Lesson Twenty ow [əu] Follow the Flies跟着苍蝇走
Lesson Twenty-One ow[au] It’s Raining Now. 正在下雨呢
快乐总复习 Who blows more bubbles? 谁吹的泡泡多?

第四单元 美丽的项链
ee ie ue ea ai aw

Lesson Twenty-Two ee[i:] That’s Why I Keep the Bigger One那就是我为什么要留大些的
Lesson Twenty-Three ie[i:]. Take This Piece and Cut It into Two拿走这块,然后切成两块
Lesson Twenty-Four ue[u:] Who Put Glue on My Chair谁把胶水弄到我的椅子上
Lesson Twenty-Five ea[i:] Before a Meal Or After a Meal饭前还是饭后
Lesson Twenty-Six ea[e] Hit on the Head with a Cake 用蛋糕打头
Lesson Twenty-Seven ai[ei] Did She Miss the Train她误火车了吗
Lesson Twenty-Eight aw [ɔ:] To Draw Out All His Savings去取出他的全部存款
快乐总复习Who makes a longer pearl necklace? 谁做的珍珠项链长?

第五单元 采蘑菇
y ay ey oy

Lesson Twenty-Nine y [i] Who Is Lazy谁偷懒
Lesson Thirty y [ai] But My Teacher Cried可我的老师哭了
Lesson Thrity-One ay [ei]. You Can’t Say No to the Teacher你不能对老师说“不”
Lesson Thirty-Two ey[i] A Good Way to Ask for Money要钱的好方法
Lesson Thirty-Three oy [ɔi] Little Roy’s New Trousers小罗伊的新裤子
快乐总复习 Who picks more mushroom? 谁采到更多的蘑菇?

第六单元 魔力气球
are air ire ear eer

Lesson Thirty-Four are [ɛə] He Scared Patients Out of My Office他把病人从我诊所里吓跑了
Lesson Thirty-Five air [ɛə] So Little Hair and So Much Hair 这么少和这么多的头发
Lesson Thirty-Six ire[aiə] Your House Is on Fire你的房子着火了
Lesson thirty-Seven ear [iə]/[ ɛə ] Feeding the Teller with a Pear用梨喂出纳员
Lesson Thirty-Eight eer [iə] There Is Only One Deer只有一只梅花鹿
快乐总复习 Who can fly? 谁能飞起来?

第七单元 垂钓者的乐园
c ck ch tch

Lesson Thirty-Nine c + a/e/ i/o/u [k]/[s] Only One Cake Left只剩下一个蛋糕了
Lesson Forty c在结尾 [k] A Magic Stove神奇的炉灶
Lesson Forty-One ck [k] One More Ticket再来一张票
Lesson Forty-Two ch/tch [tʃ] Watching TV with a Candle on点着蜡烛看电视
快乐总复习Who gets more fish? 谁能钓到更多的鱼?

第八单元 省钱小能手
n nk ng ing
  
Lesson Forty-Three n [n] Bring Me the Winner我要赢者
Lesson Forty-Four nk[ŋk] Why Do You Drink So Much Water弥补
Lesson Forty-Five ng [ŋ] A Father with Long Hair长发爸爸
Lesson Forty-Six ing [iŋ] Shake It to Ring摇一下就会响
快乐总复习Who gets more lollipops with less money? 谁花钱少,买的棒棒糖多?

第九单元 妙手园丁
x l r dr tr

Lesson Forty-Seven x [ks] A Text Message手机短信
Lesson Forty-Eight l[l] Wake Up. Time for Sleeping Pills. 醒醒,该吃安眠药了
Lesson Forty-Nine r [r] Sorry I Don’t Want to Buy Them对不起,我不想买了
Lesson Fifty dr [ dr] Our Driver Is Very Poor我们的司机很穷
Lesson Fifty-One tr [tr] Having Trouble Seeing Things看不清东西
快乐总复习Who saves more flowers? 谁救活了更多的花儿?

第十单元 妙手抛球
ge/dge gh/ ph sh th s+清辅音 igh qu tw

Lesson Fifty-Two ge/dge [dʒ] I Change My Mind我改主意了
Lesson Fifty-Three gh/ph [f] It’s Not Enough, Either. 那也不够呀
Lesson Fifty-Four sh[ʃ] Who Broke the Dishes? 谁把盘子摔破了
Lesson Fifty-Five th [θ] Your Face and Mouth Tell Me That你的脸和嘴告诉我的
Lesson Fifty-Six th [ð] Another More再来一个
Lesson Fifty-Seven s +k/p/t [sg/sb/sd] I Thought You Called Another Student一个历史问题
Lesson Fifty-Eight igh [ai] He Was Too Busy Last Night他昨晚很忙
Lesson Fifty-Nine qu [qw] Who Can Answer My First Question谁能回答我第一个问题
Lesson Sixty tw [tw] Twice Twenty二十的两倍
快乐总复习Who can throw up more balls?谁能抛起更多的球?

序言
林克妈妈的“自然拼音”三步曲有哪些优势?(用做前言)
《英文三字经》、《小学生英文幽默故事》、《背单词用火车皮》构成了一套完整的林克妈妈“自然拼音”系列教材。通过这套教材的系统学习,孩子们在不知不觉掌握“自然拼音”的过程中,听、说、阅读能力将得到同步提高;在背会上千个常用单词的同时,破解了单词发音的密码,掌握了记忆更多单词的法宝;更为重要的是,孩子们在充满欢声笑语的学习过程中,获得愉快的体验,培养起对英语学习的兴趣。
林克妈妈的“自然拼音”教材比同类教材更具趣味性、系统性和实用性。此外,林克妈妈的这套“自然拼音”教材,和这个系列中的所有其他教材一样,还有一个鲜明的特点:没有单一、明确的学习目标,而是通过“自然拼音”的学习,使孩子们的英语综合运用能力得到全面的发展。
家长给孩子买英语书,往往带有比较明确的学习目标。孩子词汇量不够、语法基础差、阅读能力弱、写作水平低,就赶紧给孩子买相应的课外书(或报课外班),进行一番恶补。书店里的英语学习用书,大多也带有明确的学习目标,能够“急家长之所急”。
其实,英语的听、说、读、写、自然拼音、词汇量、语法等语言技能和要素之间是密不可分的,语言能力的获得是一个综合提高的过程,这种单纯地让孩子去发展某种能力(如背单词,学语法)的做法,其实是犯了“头痛医头,脚痛医脚”的错误,是很难使疾病得到根治的。
我们拿孩子学自然拼音作为例子。很多自然拼音书和课外班,目的单一、明确,就是让孩子单纯地死记硬背英文字母和字母组合的发音规律,再举几个不太实用的短语和句子练习一下发音。更有甚者,自然拼音教材还很流行用英文绕口令作为例子。
比如,林克上自然拼音课外班用的教材,就用了大量的英文绕口令做为例子。在教oo发音时,举的例子是:
How many cookies could a good cook cook if a good cook could cook cookies? 如果一个好的厨师能做小甜饼,那么他能做多少小甜饼呢?
这个句子,孩子们根本读不懂,对于读不懂的句子,无论你读几遍,对语感的形成都是没有帮助的,可以说,纯粹就是为了举例而举例。
用英文绕口令来教自然拼音,应该是从国外自然拼音书中“拿来”的,为什么国外的书会用这些绕口令呢?因为6、7岁的外国孩子基本上能听懂绕口令,而且觉得很有意思,就像6、7岁的中国孩子会饶有兴趣地说“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”一样。但是,如果让一个6、7岁、刚刚接触中文的外国孩子,通过学“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”来练习汉语拼音的话,学习效果是可想而知的。
那么林克妈妈的这套“自然拼音”教材,是怎么来教字母组合oo发音的呢?
第一步:通过《英文三字经》一书中的“三字经”,让孩子一边听录音,一边自己琢磨发音规律:
手拿book (书)
一边look (看)
开始cook (烹饪)
然后让孩子们通过阅读、听下面实用的对话进一步熟悉oo的发音规律:
—Dad, could you cook me some food? I’m hungry.
爸爸,能给我做点吃的吗?我饿了。
—I’m not good at cooking. You can eat some cookies.
我的厨艺不行,你可以吃点饼干。
—You can cook by using a cookbook.
你可以看着烹调书做。
我觉得,这样的对话比绕口令强多了,这个对话听多了,不但能帮助孩子锻炼听力、培养语感,还能学以致用,只要孩子肚子饿,就可以每天和爸爸用英语这样对话。
第二步:通过《小学生英文幽默故事》进一步巩固字母oo的发音。孩子们在小学一年级学完汉语拼音之后,要通过长达一年以上阅读汉语注音读物来复习巩固汉语拼音,英语“自然拼音”的学习也是一样的。《小学生英文幽默故事》将一些含有字母oo的常用单词巧妙地编入下面的幽默故事:
Brook is a lazy boy. One evening, he is reading a story book on the sofa. His mother says to him, “Here is some money. Go and get some meat.”
“Look, I’m busy, mom” says Brook. So his mother gets the meat.
“Brook, here is the meat. Now cook it, please.”
“But I’m not good at cooking, mom.” Brook answers. So his mother cooks the meat again.
After a while, the mother says to Brook, “The meal is ready. Come and eat.”
“Yes, mom,” Brook jumps up from the sofa, and says “I don’t like saying no all the time.”
通过阅读上面的幽默故事,在笑声中达到巩固自然拼音、锻炼阅读能力、扩大词汇量的目的,同时,因为短文带mp3,还可以反复听,锻炼听力,并规范语音语调。

第三步:通过《背单词用火车皮》这本有声读物,把含有字母组合oo的常用单词,以类似“英文三字经”的形式,编成琅琅上口的微型故事,同时通过实用的例子,进一步牢记字母oo的发音,锻炼听说能力。

通过这三本书的系统学习,孩子们在牢固掌握“自然拼音”的同时,英语的听、说、阅读能力会有一个综合的提高,同时培养起对英语学习的兴趣,为今后可持续性学习打下良好的基础。

文摘
第一单元
神奇的果园
在这一单元里,我们将学习a, e, i, o, u这5个元音字母的发音规律。
学完之后,你就可以和妈妈一起去神奇的果园采摘苹果了。比一比看谁采到更多的无毒苹果。
如果你认真学习了,赢的一定会是你哦。

Lesson One a [æ] A Rat’s Foreign Language
写一写
rat老鼠 fat肥胖的 cat猫

读一读
The mother rat and her babies are playing in the garden. A fat cat is coming to catch them for dinner.
The mother rat and her babies try to run away. But the baby rats can’t run very fast. The cat is getting closer and closer. Suddenly, the mother rat stops running and turns around. She shouts at the cat like an angry dog, “Woof, woof, woof.” The cat is afraid and runs away.
The mother rat turns to her babies, and says, “You see how important it is to learn a foreign language.”

注解:foreign外国的 language语言 catch them for dinner抓它们当晚餐
get closer and closer(变得)越来越近 woof(狗叫声)汪汪

想一想
根据故事内容判断正(T)误(F)。
( )1. A fat cat is coming to catch the rats for dinner.
( )2. The mother rat and baby rats try to run away.
( )3. The baby rat shouts like an angry dog.
( )4. The mother rat and baby rats get help from a dog.
( )5. The cat is not afraid and does not run away. (afraid害怕的)

译文:
老鼠的外语
鼠妈妈和她的宝宝们在花园里玩,一只肥猫来了,要抓她们当晚餐。
鼠妈妈和她的宝宝们想逃走,可是,鼠宝宝跑得慢。猫越来越逼近了,突然,鼠妈妈停了下来,转过身,像一只愤怒的狗对猫大叫道:“汪,汪,汪。”猫一害怕就逃跑了。
鼠妈妈转过身对鼠宝宝们说:“你看,学一门外语是多么重要啊。”

答案:1. T 2. T 3. F 4. F 5. F

Lesson Two a [ei] It Is Part of the Game
写一写
plate盘子 wake醒来 late迟到的
读一读
Mom is washing plates in the kitchen. Kate and her brother Dave are playing games in the living room. Kate is making a lot of noise. Mom says, “Kate, why do you yell and scream so much? You’re going to wake up your grandma. Please play quietly like Dave. See, he doesn’t make a sound. ”
“Of course, he doesn’t. Mom, it’s part of the game we are playing. He is daddy coming home late, and I’m you.”

注解:game游戏 make noise 吵闹 yell叫喊
scream尖叫 wake up 吵醒,醒来

想一想
根据故事内容判断正(T)误(F)。
( )1. Kate and Dave are playing games in the living room.
( )2. Mom asks Kate why she is so quiet.
( )3. Dave doesn’t make a sound.
( )4. Dave is “daddy coming home late” .
( )5. Kate is “her mom” .

译文:
这是游戏的一部分
妈妈在厨房里洗盘子,凯特和弟弟戴夫在客厅里做游戏。凯特很吵闹,妈妈说:“凯特,你为什么要这样大喊大叫的?你会吵醒奶奶的,请你也像戴夫那样安安静静地玩吧。你看,他一点响声都没有。”
“他当然没有。妈妈,这是我们玩的游戏的一部分,他扮演回家晚的爸爸,而我扮演你。”

答案:1. T 2. F 3. T 4. T 5. T

内容简介
《小学生英文幽默故事:林克妈妈的自然拼音快乐读本》
在《小学生英文幽默故事》中,自然拼音与阅读被巧妙地结合在一起。林克妈妈精心撰写的60个英文幽默故事,每篇故事都针对一个特定字母或字母组合的发音。孩子们在开心读故事的同时,不但可以巩固在《英文三字经》中所学的自然拼音法则,还能在不知不觉中扩大词汇量并提高阅读能力。全书分10个单元,每个单元后面都配有可供孩子和家长共同参与的竞赛游戏,既增加了亲子学习的互动性,又提高了孩子学习英语的积极性,可谓寓教于乐,趣味横生。 作为《英文三字经》的姐妹篇,本书通过听录音、读故事、做习题、玩游戏等,全面培养了孩子必备的“自然拼音、单词拼写和听、说、读、写等各项能力。

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