21世纪中国高校社会工作专业系列教材:家庭社会工作.pdf

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书籍描述

内容简介
《21世纪中国高校社会工作专业系列教材:家庭社会工作》依据总论—过程—专题展开对家庭社会工作的论述。总论部分主要介绍家庭社会工作的内涵、发展过程及主要内容,家庭社会工作的理论基础,家庭社会工作的主要方法;过程部分详细阐述家庭社会工作在开始、评估、介入与结案等不同阶段的具体方法与技巧;专题部分着重结合中国当前家庭的现实问题与家庭社会工作的发展状况,探讨夫妻关系、亲子关系、单亲家庭、空巢家庭与家庭暴力等不同类型的家庭问题的社会工作介入方法与技巧。

编辑推荐
《21世纪中国高校社会工作专业系列教材:家庭社会工作》内容丰富、形式活泼,适合各高校社会工作专业本科生和硕士研究生作为家庭社会工作的教材使用,也可以作为家庭社会工作实务者的参考书,亦可成为对家庭社会问题感兴趣或为家庭问题所困扰的一般人群的阅读学习材料。

作者简介
张翠娥,女,1973年11月出生,广西荔浦人,博士,教授,中级社会工作师。现任华中农业大学社会工作系副主任,华中农业大学农村妇女研究中心副主任。长期从事性别社会学、农村社会学和社会工作的教学与研究,主要讲授“家庭社会工作”、“性别与家庭”、“社会工作实务”等课程。先后主持国家课题一项,省部级课题一项,出版专著两部,发表学术论文四十余篇,获省级社会科学优秀奖三项。主持省教研课题一项,副主编教材两部,获省级教学成果奖两项。

目录
第一篇总论
第一章家庭社会工作概述3
第一节家庭社会工作的内涵与特征3
第二节家庭社会工作的发展10
第三节家庭社会工作的内容13
第二章家庭社会工作的理论基础17
第一节家庭系统理论17
第二节家庭压力理论21
第三节家庭发展理论24
第四节女性主义理论28
第三章家庭社会工作的主要方法32
第一节整合社会工作方法32
第二节家庭治疗方法41
第二篇过程
第四章家庭社会工作过程Ⅰ:开始与评估63
第一节接案准备64
第二节开始阶段67
第三节家庭评估76
第五章家庭社会工作过程Ⅱ:介入与结案91
第一节设定目标与合约签订92
第二节介入技巧93
第三节父母亲职训练技巧982
第四节结案方式106
第五节结案步骤107
第三篇专题
第六章夫妻关系的社会工作介入119
第一节夫妻关系的内涵与特征120
第二节婚外情的社会工作介入125
第三节再婚家庭的社会工作介入132
第七章亲子关系的社会工作介入138
第一节亲子关系及其特点138
第二节亲子关系的问题142
第三节亲子关系的介入方法与工作坊148
第八章单亲家庭的社会工作介入159
第一节单亲家庭概述159
第二节单亲家庭的影响161
第三节单亲家庭介入的方法与技巧167
第九章空巢家庭的社会工作介入178
第一节空巢家庭的现状与特征179
第二节空巢家庭的成因与问题181
第三节空巢家庭的介入方法与技巧186
第十章家庭暴力的社会工作介入193
第一节家庭暴力概述194
第二节社会工作者介入家庭暴力的角色及指导原则200
第三节家庭暴力的社会工作介入方法与策略209
参考文献222

文摘
版权页:



边界也称为界限或者领域,它是将系统、子系统或个人与外界环境分离开来的一道隐而不见的界限。家庭的边界指一个家庭与其他家庭或其他外部社会单位的界限。边界的渗透性,是区分开放系统与封闭系统的主要依据。
(三)封闭系统和开放系统
系统的封闭和开放是相对的,系统必须适时调整,特别需要吸纳足够的和必要的外在资源,才能维持生存与成长发展,否则将导致系统失衡甚至自我封闭,无法在环境中继续生存。家庭系统大多数是开放系统。开放的家庭系统,能够有更多的信息交流,更愿意改变自己以更好地适应外界环境的改变。封闭系统则无法进行信息交流,易于出现家庭适应不良、功能失调等各种问题。
(四)回馈
回馈指过去行为的结果再次进入大系统,影响或控制系统运作的一种情况。对家庭而言,回馈有正向回馈和负向回馈。正向回馈指那些增加改变的力量,又称为偏差—扩大路径。负向回馈指减少改变的力量,即致力于维持稳定状态,又称为偏差—减弱路径,也是常态性的路径,在系统的稳定中扮演很重要的角色。正向回馈力量越大,家庭系统越趋向于改变和不稳定;负向回馈力量越大,家庭越倾向于平衡和恒定。

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