新世纪计算机基础教育丛书:C程序设计.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《C程序设计(第3版)》内容新颖、体系合理、逻辑性强、文字流畅、通俗易懂,是学习C语言的理想教材。凡具有计算机初级知识的读者都能读懂《C程序设计(第3版)》。《C程序设计(第3版)》可作为高等学校各专业的正式教材,也是一本自学的好教材。

作者简介
谭浩强教授,我国著名计算机教育专家。1934年生,广东台山人。1958年清华大学自动控制系毕业。学生时代曾担任清华大学学生会主席、北京市人民代表。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一,现任全国高等院校计算机基础教育研究会荣誉会长、教育部全国计算机应用技术证书考试委员会主任委员。他创造了3个仳界记录:(1)20年来他(及和他人合作)共编著出版了140本计算机著作,此外主编了300多本计算机书籍,是出版科技著作数量最多的人。(2)他编著和主编的书发行量超过5000万册,是读者最多的科技作家。我国平均每26人、知识分子每1.2人就拥有1本谭浩强编著的书。(3)他和别人合作编著的《BASIC语言》发行了1250万册,创科技书籍发行量的世界记录。他编著的《C程序设计》发行了1000万册。他在中央电视台系统地向全国讲授TBASIC,C.FORTRAN,COBOL.PASCAL,QBASIC,Visual Basic共7种计算机语言,观众超过500万人。在我国学习计算机的人中很少有人不知道谭浩强的名字的。他善于用读者容易理解的方法和语言说明复杂的概念。许多人认为他“开创了计算机书籍贴近大众的新风”,为我国的计算机普及事业作出了重要贡献。谭浩强教授获全国高校教学成果奖(国家级奖)、国家科技进步奖,北京市政府授予“有突出贡献专家称号”。全国政协副主席,中国工程院院长宋健为他题词,称他为“教授计算技术的大师,普及现代科技之巨擘”。《计算机世界》报组织的“世纪评选”把他评为我国“20世纪最有影响的IT人物”10个人之一(排在第2位)。他的功绩是把千百万群众带入计算机的大门。

目录
1 C语言概述
1.1 C语言出现的历史背景
1.2 C语言的特点
1.3 简单的C语言程序介绍
1.4 运行C程序的步骤与方法
1.4.1 运行C程序的步骤
1.4.2 上机运行C程序的方法
习题
2 程序的灵魂--算法
2.1 算法的概念
2.2 简单算法举例
2.3 算法的特性
2.4 怎样表示一个算法
2.4.1 用自然语言表示算法
2.4.2 用流程图表示算法
2.4.3 3种基本结构和改进的流程图
2.4.4 用N-S流程图表示算法
2.4.5 用伪代码表示算法
2.4.6 用计算机语言表示算法
2.5 结构化程序设计方法
习题
3 数据类型、运算符与表达式
3.1 C语言的数据类型
3.2 常量与变量
3.2.1 常量和符号常量
3.2.2 变量
3.3 整型数据
3.3.1 整型常量的表示方法
3.3.2 整型变量
3.3.3 整型常量的类型
3.4 浮点型数据
3.4.1 浮点型常量的表示方法
3.4.2 浮点型变量
3.4.3 浮点型常量的类型
3.5 字符型数据
3.5.1 字符常量
3.5.2 字符变量
3.5.3 字符数据在内存中的存储形式及其使用方法
3.5.4 字符串常量
3.6 变量赋初值
3.7 各类数值型数据间的混合运算
3.8 算术运算符和算术表达式
3.8.1 C语言运算符简介
3.8.2 算术运算符和算术表达式
3.9 赋值运算符和赋值表达式
3.10 逗号运算符和逗号表达式
习题
4 最简单的C程序设计--顺序程序设计
4.1 C语句概述
4.2 赋值语句
4.3 数据输入输出的概念及在C语言中的实现
4.4 字符数据的输入输出
4.4.1 putchar函数
4.4.2 getchar函数
4.5 格式输入与输出
4.5.1 printf函数
4.5.2 scanf函数
4.6 顺序结构程序设计举例
习题
5 选择结构程序设计
5.1 关系运算符和关系表达式
5.1.1 关系运算符及其优先次序
5.1.2 关系表达式
5.2 逻辑运算符和逻辑表达式
5.2.1 逻辑运算符及其优先次序
5.2.2 逻辑表达式
5.3 if语句
5.3.1 if语句的3种形式
5.3.2 if语句的嵌套
5.3.3 条件运算符
5.4 switch语句
5.5 程序举例
习题
6 循环控制
6.1 概述
6.2 goto语句以及用goto语句构成循环
6.3 用while语句实现循环
6.4 用do…while语句实现循环
6.5 用for语句实现循环
6.6 循环的嵌套
6.7 几种循环的比较
6.8 break语句和continue语句
6.8.1 break语句
6.8.2 continue语句
6.9 程序举例
习题
7 数组
7.1 一维数组的定义和引用
7.1.1 一维数组的定义
7.1.2 一维数组元素的引用
7.1.3 一维数组的初始化
7.1.4 一维数组程序举例
7.2 二维数组的定义和引用
7.2.1 二维数组的定义
7.2.2 二维数组的引用
7.2.3 二维数组的初始化
7.2.4 二维数组程序举例
7.3 字符数组
7.3.1 字符数组的定义
7.3.2 字符数组的初始化
7.3.3 字符数组的引用
7.3.4 字符串和字符串结束标志
7.3.5 字符数组的输入输出
7.3.6 字符串处理函数
7.3.7 字符数组应用举例
习题
8 函数
8.1 概述
8.2 函数定义的一般形式
8.2.1 无参函数定义的一般形式
8.2.2 有参函数定义的一般形式
8.2.3 空函数
8.3 函数参数和函数的值
8.3.1 形式参数和实际参数
8.3.2 函数的返回值
8.4 函数的调用
8.4.1 函数调用的一般形式
……
9 预处理命令
10 指针
11 结构体与共用体
12 位运算
13 文件
14 常见错误和程序调试
附录A 常用字符与ASCⅡ代码对照表
附录B C语言中的关键字
附录C 运算符和结合性
附录D C语言常用语法提要
附录E C库函数
参考文献

文摘
版权页:

新世纪计算机基础教育丛书:C程序设计

插图:

新世纪计算机基础教育丛书:C程序设计

这是一个很简单的函数调用,函数add的作用是求两个实数之和,得到的函数值也是实型。程序第3行:
float add(float x,float y);
是对被调用的add函数作声明。其实,在函数声明中也可以不写形参名,而只写形参的类型,如上面的声明可以写为
float add(float,float);
编译系统只检查参数个数和参数类型,而不检查参数名。
以上的函数声明称为函数原型(function prototype)。使用函数原型是ANSI C的一个重要特点。从例8.5中可以看到main函数的位置在定义add函数的前面,而在进行编译时是从上到下逐行进行的,如果没有对函数的声明,当编译到程序第6行时,编译系统无法确定add是不是函数名,也无法判断实参(a和b)的类型和个数是否正确,因而无法进行正确性的检查。如果不作检查,在运行时才发现实参与形参的类型或个数不一致,出现运行错误。但是在运行阶段发现错误并重新调试程序,是比较麻烦的,工作量也较大。应当在编译阶段尽可能多地发现错误,随之纠正错误。
现在,在函数调用之前用函数原型做了函数声明。因此编译系统记下了所需调用的函数的有关信息,在对“c=add(a,b);”进行编译时就“有章可循”了。编译系统根据函数的原型对函数的调用的合法性进行全面的检查。与函数原型不匹配的函数调用会导致编译出错,它属于语法错误。用户根据屏幕显示的出错信息很容易发现和纠正错误。
注意:对函数的“定义”和“声明”不是一回事。函数的定义是指对函数功能的确立,包括指定函数名、函数值类型、形参及其类型、函数体等,它是一个完整的、独立的函数单位。而函数的声明的作用则是把函数的名字、函数类型以及形参的类型、个数和顺序通知编译系统,以便在调用该函数时系统按此进行对照检查(例如,函数名是否正确,实参与形参的类型和个数是否一致)。
从程序中可以看到对函数的声明与函数定义中的第l行(函数首部)基本上是相同的,只差一个分号。因此可以简单地照写已定义的函数的首部,再加一个分号,就成为了对函数的“声明”。

内容简介
《C程序设计(第3版)》作者具有丰富的教学经验和编写教材的经验,并针对初学者的特点,精心策划、准确定位,使得《C程序设计(第3版)》概念清晰、例题丰富、深入浅出,受到专家和读者的一致好评。《C程序设计(第3版)》被普遍认为是学习C语言的好教材,并被全国大多数高校选用。十多年来《C程序设计(第3版)》累计发行了800多万册,刨同类书的全国最高记录,是学习C语言的主流用书。《C程序设计(第3版)》曾荣获原电子工业部优秀教材一等奖、高校出版社优秀畅销书特等奖、全国高等院校计算机基础教育研究会优秀教材一等奖。

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