宝宝观察力训练:让观察成为一种习惯.pdf

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书籍描述

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《宝宝观察力训练:让观察成为一种习惯(套装共4册)》是一套培养宝宝观察力的图书。由于每个宝宝的发育水平和兴趣点不同,所以这套书没有严格的适应年龄。对于年龄较小的宝宝,或是刚刚开始学习观察的宝宝来说,家长可以从认知物品入手,从易到难地引导宝宝找到观察的乐趣和方法。大一点的宝宝则可以观察某个场景,描述他看到的、想到的一切,拓展他的想象力、创造力、语言表达能力和创编故事的能力,还可作注意:为识字的入门书,引导宝宝对文字产生兴趣。
《宝宝观察力训练:让观察成为一种习惯(2-4岁)(套装共4册)》:林怡育儿。

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要让观察变成很有趣的一项活动,我们可以从孩子感兴趣的事物入手,通过不着痕迹的引导,让他们在潜移默化中轻轻松松悟得观察的方法。《宝宝观察力训练》是一套锻炼孩子观察力的图书,但它又不仅仅是给孩子看的,里面还隐含了一些引导孩子观察的方法,大家就都可以在日常生活中不断拓展,找到非常多的帮助孩子养成有效观察习惯的机会和方法,这必然对孩子的发展颇有裨益。

作者简介
林怡育儿工作室在林怡领导下,以林怡育儿会所为依托,在不断的育儿实践中研究儿童心理与行为特点,为年轻父母育儿答疑解惑,并根据儿童发展特点研制促进儿童发展的各类相关产品,如图书、教具、玩具等等,探求快乐育儿、个性化育儿模式的研究机构。

目录
《有趣的整体观察》
《有趣的细节观察》
《有趣的类比观察》
《有趣的局部观察》

序言
让观察成为一种习惯
林怡

观察力是人类智力结构的重要组成部分,是宝宝发展其他能力的前提。
我们要认识一个事物,总是要从观察开始。有了观察,便开始有了注意、记忆、想象和思维等,没有观察,思维就会因缺少材料而得不到良好的发展。观察是认识的基础,是思维的触角,是一切科学发明、艺术创造以及人类进行有效交流的前提。
观察可以成为一种习惯,而这个习惯应该是在宝宝很小的时候就开始培养。宝宝在进入对细微事物敏感期的时候,是培养他的观察力的最佳时期。一旦观察成为了一种习惯,我们就会发现,宝宝的所有能力都会日新月异。
从宝宝感兴趣的事物入手,通过不着痕迹的引导,让他们在潜移默化中轻轻松松悟得观察的方法。这就是我们制作这套《宝宝观察力训练》的初衷。
这是一套锻炼宝宝观察力的图书,隐含了一些引导宝宝观察的方法,如果我们抛的这块砖能够引出父母们的玉,大家就都可以在日常生活中不断拓展,找到非常多的帮助孩子养成观察习惯的机会和方法,那是我们十分愿意看到的。
由于每个宝宝的发育情况都是不一样的,所以任何关于适合多大宝宝使用的提法,都只是一个参考。如果非要给一个适应年龄的话,大概是2-6 岁吧。
这套书一共分为四册,每一册的侧重点不同。《有趣的整体观察》重点在引导宝宝从寻找相同事物入手,学会由此及彼,根据事物的特性进行归类,发现事物的相同之处。《有趣的细节观察》则将重点放在观察相同事物的细微差别上,重点在找不同,让宝宝的观察变得更加敏锐。《有趣的局部观察》将重点放在引导宝宝去拆解事物的结构,理解事物局部与整体之间的关系。《有趣的类比观察》的重点在引导宝宝去发现不同事物之间的有机联系,在观察的基础上学会探求事物更深层的意义。为了培养孩子的发散性思维,有些内容我们没有给出明确的答案。比如怎么过河那页,划小船、游泳、骑着木头过河,甚至在河水不深的情况下直接淌过去,都算是正确答案。只要孩子能讲出他的理由,哪怕这个理由在我们成人眼里不是那么充分,也应该给予肯定。
此外,我们还在这套书的每一页设计了一些细节,让宝宝去发现,给宝宝惊喜,让他们在惊喜之余根据这些细节之间的关系学会归纳、推理。比如,《有趣的细节观察》这本书,每一页都藏了一个蓝色的图形,当宝宝寻找到这些图形的时候,他就有了认知各种图形的机会,同时,他可以据此归纳出一个结论:每一页都有一个形状,每一页的形状不同,但是它们的颜色相同。《有趣的类比观察》这本书,每一页都放了一架不同颜色的纸飞机,它们几乎都藏在同样颜色的背景里。在锻炼宝宝的观察力的同时,还可以将颜色的概念带给他。《有趣的局部观察》这本书,每一页都藏了一两个数字。对于那些每天看车牌号码,乘电梯一定要自己去按按钮的宝宝来说,这一定是一个十分惊喜的小礼物。《有趣的整体观察》这本书里面藏的是一句话:“爸爸妈妈我爱你们”。当宝宝成功地寻找到这些字,并在父母的帮助下,将它们连成一句话的时候,我想,那种幸福温馨的感觉,会让你久久不能忘怀。
如果有一天我们惊喜地发现,小家伙一眼就能发现草丛中两条尾巴、三条尾巴甚至四条尾巴的狗尾巴草时,又或者,他一眼就能看出两片同类树叶之间细微的差别的时候,我们就会明白这种引导的意义了。
不仅如此,宝宝的认知能力、记忆能力、想象能力、思维能力、创新能力,都会伴着观察习惯的养成而悄然成长。
需要特别提到的是,这套书虽然重心在锻炼宝宝的观察力,但并不局限于此。比如,如果我们根据宝宝的年龄特点和兴趣拓展,这套书也可以当成认知书或者有情节的图画书来看,我们可以引导小宝宝去认知里面的各种物品,引导年龄大点的宝宝去观察某个场景,描述他看到的、想到的一切,拓展他的想象力与创造力,还可作为识字的入门书,引导宝宝对文字产生兴趣。

文摘
插图:

宝宝观察力训练:让观察成为一种习惯
宝宝观察力训练:让观察成为一种习惯
宝宝观察力训练:让观察成为一种习惯
宝宝观察力训练:让观察成为一种习惯

内容简介
《宝宝观察力训练:让观察成为一种习惯(2-4岁)(套装共4册)》套装书,分别包括:《有趣的整体观察》、《有趣的细节观察》、《有趣的类比观察》、《有趣的局部观察》。每一页还设计了一些细节,让宝宝去发现,给宝宝惊喜。比如,《有趣的细节观察》里面,每一页都藏了一个蓝色的图形,当宝宝寻找到这些图形的时候,他就有了认知各种图形的机会,同时,也可以据此归纳出一个结论:每一页都有一个形状,每一页的形状不同,但是他们的颜色相同。《有趣的类比观察》的每一页都放了一架不同颜色的纸飞机,它们几乎都藏在同样颜色的背景里。在锻炼宝宝观察力的同时,还可以将颜色的概念带给他们。《有趣的局部观察》的每一页都藏了一两个数字。对于那些每天看车牌号码,乘电梯一定要自己去按按钮的宝宝来说,这一定是一个十分惊喜的小礼物。《有趣的整体观察》里面每页藏了一两个宇,连起来是:“爸爸妈妈我爱你们”。
当观察成为习惯后,宝宝的认知能力、记忆能力、想象能力、思维能力、创新能力,都会伴着观察习惯的养成而悄然成长。
《有趣的整体观察》重点在引导宝宝从寻找相同事物入手,学会由此及彼,根据事物的特性进行归类,发现事物的相同之处。
《有趣的细节观察》则将重点放在观察相同事物的细微差别上,重点在找不同,让宝宝的观察变得更加敏锐。
《有趣的类比观察》的重点在引导宝宝去发现不同事物之间的有机联系,在观察的基础上学会探求事物更深层的意义。
《有趣的局部观察》将重点放在引导宝宝去拆解事物的结构,理解事物局部与整体之间的关系。
备注:本书封面有《宝宝观察力训练:让观察成为一种习惯(2-6岁)》和《宝宝观察力训练:让观察成为一种习惯(2-4岁)》两种,内容完全一致,采购随机。

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