零基础学好英语语法.pdf

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书籍描述

内容简介
《零基础学好英语语法》是专为英语零基础或者基础较差的人精心编写的一本语法书。本书站在英语初学者的角度,以简单精炼的文字叙述结合萌态十足的漫画图解方式向读者介绍英语语法的奇妙世界。58堂精华课,覆盖所有英语语法要点,帮助读者快速攻破语法难关!书中的“中文跟英文,哪里不一样”栏目,帮你轻松辨别中英文间的语法差异;“必学重点”向你详细讲解语法要点;“例句分析”向你展示用语法写句子就这么简单;而“马上试试看”“随堂测验”为你提供大量贴合生活的实用句子的中译英练习,反复锤炼语法要点,帮助你夯实基础,巩固记忆!书中更有生动有趣的Q版漫画辅助讲解易混淆的语法知识点,让你轻松快乐的氛围里牢记英语语法!

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作者简介
邱律苍,台湾地区新竹师范学院特教系毕业。热爱英语教学,曾担任资优班英语教师多年。最新著作为《零基础学好英语语法》。

目录
使用说明. ......................................................................................................................10
Lesson 1 单数代词及a / an的用法 .................................................................................................14
I am a girl. 我是一个女孩。
Lesson 2 复数代词及复数名词的用法 ................................................................................................19
We are girls. 我们是女孩。
Lesson 3 形容词的用..............................................................................................................23
You are a short boy. 你是一名个子矮的男孩。
Lesson 4 一般疑问句的用法 ........................................................................................................30
Is she a good doctor? 她是一位好的医生吗?
Lesson 5 Yes的用法 ..............................................................................................................34
Yes, she is a good doctor. 是的,她是一位好的医生。
Lesson 6 No的用法 ...............................................................................................................36
No, she is not a good doctor. 不,她不是一位好的医生。
Lesson 7 人称代词的所有格用法 ....................................................................................................43
My father is a teacher. 我的父亲是一位老师。
Lesson 8 What疑问句与专有名词 ....................................................................................................50
What is this? 这个是什么?
Lesson 9 Why疑问句的用法 .........................................................................................................56
Why is she sad? 为什么她是伤心的?
Lesson 10 Every的用法 ............................................................................................................59
Every student is happy. 每一个学生是快乐的。
Lesson 11 连词because的用法 ......................................................................................................63
He is smart because he is a scientist. 他是聪明的,因为他是一名科学家。
Lesson 12 Who疑问句的用法 ....................................................................................................... 69
Who is that boy? 那个男孩是谁?
Lesson 13 How疑问句与fine的用法 ...................................................................................................73
How is your grandfather? He is fine. 你的祖父身体好吗?他很好。
Lesson 14 Where疑问句的用法 .......................................................................................................79
Where is my mother? 我的妈妈在哪里?
Lesson 15 介词in的用法 ...........................................................................................................83
That cat is in my room. 那只猫在我的房间里。
Lesson 16 介词on的用法 ............................................................................................................86
That book is on your desk. 那本书在你的书桌上。
Lesson 17 其他常用介词 .............................................................................................................94
He is at that station. 他在那个车站。
Lesson 18 Whose疑问句的用法.........................................................................................................104
Whose book is this? 这本书是谁的?
Lesson 19 单、复数名词的所有格表达 ...................................................................................................108
John's father is a doctor. 约翰的父亲是一位医生。
Lesson 20 Which疑问句的用法 .........................................................................................................114
Which is their chair? 哪一把是他们的椅子?
Lesson 21 定冠词the的用法及无生命的所有格 ............................................................................................118
The flower is beautiful. The flowers are beautiful. 这/那朵花是漂亮的。这些/那些花是漂亮的。
Lesson 22 连词but, and, or的用法.....................................................................................................123
The table is old, but it is clean. 这(那)张餐桌是旧的,但是它是干净的。
Lesson 23 连词although及so的用法 ....................................................................................................129
Although he is rich, he is selfish. 虽然他是富有的,他是自私的。
Lesson 24 There be的用法与数字的写法 ................................................................................................134
There is a television in the living room. 有一台电视在客厅里。
Lesson 25 动词have的用法与三大人称 ..................................................................................................139
I have a beautiful cat. 我有一只漂亮的猫。
Lesson 26 动词teach的用法、主格和宾格 ...............................................................................................145
I teach him English. 我教他英文。
Lesson 27 助动词Do和Does的用法 ......................................................................................................149
Do you teach him English? 你教他英文吗?
Lesson 28 肯定回答的表达 ............................................................................................................156
Yes, I teach him English. 是的,我教他英文
Lesson 29 否定句don't / doesn't的用法 ...............................................................................................160
No, I don't teach him English. 不,我没有教他英文。
Lesson 30 形容词many / much的用法 ...................................................................................................164
I have many books. He has much money. 我有许多书。他有许多钱。
Lesson 31 疑问词及连词When的用法 ....................................................................................................170
When do you teach him English? 你何时教他英文?
Lesson 32 疑问词How的其他用法 .......................................................................................................176
How many books do you have? 你有几本书?
Lesson 33 及物动词与不及物动词 ......................................................................................................182
Do you like this book? Yes, I like it. 你喜欢这本书吗?是的,我喜欢。
Lesson 34 动词不定式的用法 ..........................................................................................................187
He likes to run in the park. 他喜欢跑步在公园。
Lesson 35 频率副词的用法 ............................................................................................................193
My father is always in his office. 我的父亲(是)总是在他的办公室。
Lesson 36 方式副词的构成方式和用法 ..................................................................................................199
That dog runs quickly. 那只狗跑得快。
Lesson 37 地点副词及时间副词的用法 ...................................................................................................206
She works here today. 她今天在这里工作。
Lesson 38 程度副词...................................................................................................................214
She sings very well and she is very beautiful. 她唱得非常好而且她是非常漂亮的。
Lesson 39 常和动词搭配的介词to / with / for ..........................................................................................222
Those children usually run to the forest. 那些孩子经常跑到森林。
Lesson 40 连词if的用法及have to的用法 ................................................................................................231
If you want to speak English well, you have to study hard.如果你想要说好英语,你必须努力学习。
Lesson 41 形式主语it的用法 ...........................................................................................................235
It is good to run every day. 每天去跑步是好的。
Lesson 42 常跟时间搭配的介词at / on / in .............................................................................................238
She has to learn English at ten o'clock. 她必须在10点学习英文。
Lesson 43 原级/比较级/最 高 级的用法 ..................................................................................................248
She is as tall as he, and she is taller than I. 她像他一样高,而且她比我高。
Lesson 44 现在进行时的用法 ...........................................................................................................259
Is he working now? No, he is sleeping now. 他现在正在工作吗?不,他现在正在睡觉。
Lesson 45 现在完成时的用法 ...........................................................................................................268
Is he washing his bicycle? No, he has washed his bicycle. 他正在洗他的自行车吗?不,他已经洗完了他的自行车。
Lesson 46 现在完成进行时的用法 .......................................................................................................276
I have been working for three hours. 我已经持续工作3个小时了。
Lesson 47 一般过去时的用法 ...........................................................................................................281
He played in the park yesterday. 他昨天在那个公园玩。
Lesson 48 过去进行时的用法 ...........................................................................................................288
He was sleeping at three o'clock yesterday afternoon. 昨天下午3点他正在睡觉。
Lesson 49 过去完成时的用法 ...........................................................................................................292
Has he washed the car? Yes, he had washed the car yesterday.他已经洗完车了吗?是的,他昨天已经洗完车了。
Lesson 50 过去完成进行时的用法 .......................................................................................................297
When you arrived here yesterday, I had been sleeping for three hours.
昨天当你抵达这里时,我已经持续睡了3小时了。
Lesson 51 一般将来时的用法 ...........................................................................................................302
It will rain tomorrow. 明天将会下雨。
Lesson 52 将来进行时的用法 ...........................................................................................................307
John will be swimming at eight o'clock tomorrow morning.约翰明天早上8点将正在游泳。
Lesson 53 将来完成时的用法 ...........................................................................................................311
She will have finished her work by two o'clock this afternoon. 今天下午两点之前她将已经完成她的工作。
Lesson 54 将来完成进行时的用法 .......................................................................................................316
I will have been waiting for you for three hours by five o'clock. 在5点之前,我将已经持续等你3个小时了。
Lesson 55 常用情态动词can / may / must ...............................................................................................321
Although I am sick today, I can go to school. 虽然今天我生病了,我可以上学。
Lesson 56 与现在事实相反的虚拟语气 ....................................................................................................327
If I had a computer, I would be very happy.如果我有一台电脑,我将会非常开心。
Lesson 57 被动语态....................................................................................................................332
This computer is made in China. 这台电脑是(在)中国(被)制造的。
Lesson 58 关系代词的用法 ..............................................................................................................337
He is the teacher who taught me English before. 他就是以前教我英文的那位老师。
总复习.................................................................................................................................342

序言
对于很多人来说,英语学习就像是一锅烧不开的水。耗费大量的时间与金钱,通常只是为了在考试时选出正确答案,然而选出正确答案并不代表我们有能力说出完整而正确的英语。
面对这样的事实,大家有没有仔细想过,英语学习的瓶颈究竟在哪里?如果传统英语教材和全英语的教学模式无法让学生将英语有效地运用到日常生活中,那么这样的教学模式真的适合非英语系环境的学习者吗?
我的本职是特殊教育,也许你会质疑这跟英语教学有什么关系,我又为什么要在此说明。其实通过和有学习障碍的孩子长久相处,我更能体会因为学不会而放弃会带来多大的挫败感,一次次的经验也让身为老师的我不断反思:到底要用什么方法才能帮助孩子突破学习上的瓶颈?
在任职期间,我很荣幸成为校排球体育班的教练。体育班的学生更活泼好动,全身上下充满能量,老实说要让他们安静学习并不是一件容易的事,遑论学英语。不过正是因为他们,让我产生了要编写一本与众不同且行之有效的英语教材的想法,于是多年成果就在您的手中。
教学的前几年,我观察到大部分英语学习教材都有一个共通的问题:每课之间的关联性很低,因此学过的单词、语法很少延续到下一课,这当然很容易学过就忘记。每节的英语课学习都像是在不断重烧一锅水,永远也烧不开。即使后面加的料再丰富(没日没夜地恶补单词和语法),也很难变成美味的浓汤。
我认为前后连贯的学习内容以及运用先前所学的基础不断地进行造句、翻译练习,对于身处非英语环境的学习者来说尤其重要。否则平时没有太多机会说英语,加之所学内容主要用于考试,不仅内容零散,学习成效也很低。
其实市面上不乏内容完整的语法书,但对初学者来说,最大的问题不是不了解这些语法,而是很少有书籍能引导读者该如何使用这些语法,并在练习中渐渐学会整合这些语法并运用得当,进而获得说英语的自信。就如同我们走进五金店,看了许多工具零件的介绍,也知道它们的用途。但假设没有人从最简单的钉钉子、锯木板开始教我们,并练习建房子的最基本技巧,那么即使拥有所有的工具和零件,我们还是无法通过这些工具建造出一栋房子。
这本书其实就像是英语学习的中文操作手册。书中通过大量的说明,清楚地解释中英文语法的差异,并借此降低初学者对英语学习的恐惧感。本书前后内容的连贯编排,使学习者在学新内容的同时不断复习之前学过的语法,如此层层积累、环环相扣,比死记硬背却不知道如何运用的语法更有效。
唯有通过母语的辅助与大量的中译英造句练习,才能将英语语法学习透彻,并形成长期有效的记忆。这也完全符合许多语言学者所倡导的“先学好母语,再学外语”的教育理念,甚至可以达到“只要会中文,就能在短时间学会英语”的终极目标。
对许多社会人士来说,若能讲出几句流利的英语,便能大大拉近与他人的距离,因此谨以此书献给许多学习英文很久,却缺乏信心的读者。如果你处于英语学习资源缺乏的环境里或希望亲自指导自己的孩子学习英语,那么选择这本书吧!这本书能帮你或你的孩子在短时间内通过中文快速学会英文。

文摘
Lesson 4 一般疑问句的用法
Is she a good doctor?
她 是 一位 好的 医生吗?
中文跟英文,哪里不一样?
在中文表达里,只要在句尾加上“吗”就可以构成一般疑问句,但在英文中疑问句的构成有好几种方式。我们这一课要学的是一般疑问句,是将句子里的be动词移到句首形成的疑问句。另外,中英文疑问句的语气相同,句尾的语调必须上扬,来表示疑问语气。
必学重点
要构成一般疑问句,必须将句子里的be动词移到句首,且句尾的语调必须上扬,表示疑问语气。
一般疑问句的特性
1. 一般疑问句的概念
• 一般疑问句是疑问句的一种,用来确认事情的正确性,回答时要用Yes或No。
• 一般疑问句的语调和中文疑问句一样,句尾语调必须上扬来表示疑问语气。
2. 形成一般疑问句的方式
• 只要将肯定句里的be动词(am / are / is)从句中移至句首,并把句尾的句号换成问号就变成疑问句了。
• 记忆步骤:先想肯定句→再变疑问句。
例句分析
她是一位医生吗?
Step 1 先想肯定句
中文:她是一位医生。
英文:She is a doctor.
Step 2 再变成疑问句
中文:她是一位医生吗?
英文:Is she a doctor? (O)
* 将is移至句首,句尾的句号改成问号变成疑问句,注意句尾语调必须上扬。
她 是 一位 医生。
把 i s 搬 到 句 首 ( 别 忘 了 句 首 单 词 的 第 一 个 字 母 要 大 写),加上问号。
常见错误:Is she is a doctor? (×)
is已经从句中移到句首变成疑问句,所以句中不能再有is。
马上试试看│答案请见P33
赶快回想一般疑问句的口诀:先想肯定句,再变疑问句。这样是不是很简单呢?
1. 你是忙碌的。
____________________________
2. 你是忙碌的吗?
____________________________
3. 她是矮的。
____________________________
4. 她是矮的吗?
____________________________
Lesson 4 随堂测验│答案请见P33
能用英文向别人提问是非常有趣的,所以不要抱怨,多多练习吧!记得be动词搬到句首要大写,还有句尾要加个问号哦!
1. 我是高的。
____________________________
2. 我是高的吗?
____________________________
3. 这是一本书。
____________________________
4. 这是一本书吗?
____________________________
5. 他是一个高个子的男孩。
____________________________
6. 他是一个高个子的男孩吗?
____________________________
7. 他是一位聪明的老师。
____________________________
8. 他是一位聪明的老师吗?
____________________________
9. 那是一只好狗。
____________________________
10. 那是一只好狗吗?
____________________________
11. 这只狗是聪明的。
____________________________
12. 这只狗是聪明的吗?
____________________________
马上试试看 P31
1. You are busy. 2. Are you busy?
3. She is short. 4. Is she short?
Lesson 4 随堂测验│P32
1. I am tall.
2. Am I tall? (无论在句子中的哪个位置,I永远都要大写)
3. This is a book. 4. Is this a book?
5. He is a tall boy. 6. Is he a tall boy?
7. He is a smart teacher.
8. Is he a smart teacher?
9. That is a good dog. 10. Is that a good dog?
11. This dog is smart. 12. Is this dog smart?

Lesson 15 介词in的用法
That cat is in my room.
那 只 猫 在 我的 房间里。
中文跟英文,哪里不一样?
在中文里,我们为了要确切说出东西之间的相对位置,会使用里、外、上、下等说法来让别人了解具体的相对位置。同样,英文里也会使用代表里、外、上、下的单词来说明具体位置,具有这种词性的单词,在英文语法概念里称为介词。我们就从in这个介词开始学起吧。
必学重点
in是介词,意思是“在……里面”,后面常接空间,如:房子、盒子等。
in的特性和用法
1. in的意思是“在……里面”,在句子里的结构为“A+in+B”,其中A是人或物,B是某个空间,表示“A在B的里面”。
2. 从下面的例子看出可以看出in的用法,例如:在我的房子里→in+我的房子,在你的房间里→in+你的房间,在她的小汽车里→in+她的小汽车。在in表示相对位置关系的句型中,前面的名词在后面的名词里面,不要记反!
That cat is in that house.
正确:那只猫在那个房子里。
错误:那个房子在那只猫里。
在in表示相对位置关系的句型中,前面的名词在后面的名词里面,不要记反!
例句分析
1. 那只猫在我的房间里。
中文:那只猫在我的房间里。
英文:那只猫 + 是 + 在我的房间里。→ 那只猫 + 是 + in + 我的房间。 → Thatcat is in my room. (O)
常见错误:That cat in my room. (×)
英文句子里,最不能缺少的就是动词,如果没有实义动词,也要有be动词或其他动词表示存在或状态。中文概念中的“是”就是英文里的be动词。中文会在句子里省略“是”,但英文不可以省略be动词,所以这个句子要再补上be动词is才正确。
常2. 那本书在我的小汽车里。
中文:那本书在我的小汽车里。
英文:那本书 + 是 + 在我的小汽车里。 → 那本书 + 是 + in + 我的小汽车。→ That book is in my car. (O)
常见错误:That book in my car. (×)
中文中会省略“是”,但英文中不可以省略表示“是”的be动词,所以这个句子要补上be动词is。
马上试试看│答案请见P85
注意到了吗?这次的练习中除了介词in的用法,还出现了不同的疑问句。现在对疑问句的运用应该更加熟练了吧?
1. 你的妹妹在哪里?
____________________________
2. 我的妹妹(是)在她的房间里。
____________________________
3. 你妹妹(是)在她的房间里吗?(注意:此句为一般疑问句,be动词要移到句首)
____________________________
4. 是的,她是。
____________________________
5. 为什么你妹妹(是)在她的房间里?
____________________________
6. 她(是)在她的房间里因为她是疲倦的(tired)。
____________________________
马上试试看 P85
1. Where is your younger sister?
2. My younger sister is in her room.
3. Is your younger sister in her room? (注意:is已经从句中移到句首,所以句中不能再有is)
4. Yes, she is.
5. Why is your younger sister in her room?
6. She is in her room because she is tired.

Lessson 41 形式主语it的用法
It is good to run every day.
每天 去跑步 是好的 。
这句话的中文直译是“(这件事)是好的跑步每一天”,和我们平常说的中文很不一样。所以要花一点功夫在脑中转换一下。
中文跟英文,哪里不一样?
英文里不喜欢头重脚轻的句子,也就是主语太长的句子。以本课的例句为例,中文里我们可以直接把“每天去跑步”作为主语,但在英文里,会认为to run every day(每天去跑步)这个主语太长,所以习惯会用it这个形式主语,代替真正主语to run every day,然后把to run every day放在后面,补充说明形式主语it到底指的是什么。
另外,every day是“每一天”的意思,在这里和时间副词now的用法一样,习惯放在句尾,等下一课会再进行详细介绍。
必学重点
it可作为形式主语,用来代替过长的真正主语,如例句中的it即是用来代替真正的主语to run every day。
形式主语 it 的概念及用法
1. 一个句子里一定要有主语,并用“主语+动词”这样的结构组成一个句子。主语不光可以是人或物,也可以是一个动作或者事件,若是主语的表述过于复杂,就要用it来代替,作形式主语。
2. it 作形式主语时,真正主语会放在后半句,补充说明形式主语 it 所指的是什么。“每天跑步是好的。”这句话,可以改成“It(这件事)是好的+跑步+每天”。
例句分析
1. 每天跑步是好的。
中文:每天跑步是好的。
英文:用 it 来代替“每天跑步”。
→ It(这件事)是好的 + 跑步 + 每天(时间习惯放在句尾)。
→ It is good to run every day. (O)
*every(每一个的)是单数概念,所以后面要加单数名词 → every day。
常见错误:It is good every day run. (×)一个句子里出现两个动词,要使用不定式to run;另外,时间副词习惯放在句尾。
2. 上学对我来说是重要的。
“上学”用英语表达为go to school,是过长的主语,可用it来代替,再把“上学”这件事放在后面,因此我们可以将句子改成“It(这件事)是重要的对我来说去上学”。另外要注意的是,之前学过for是“为了”的意思,在这里可以用for me来表示“对我来说”。
中文:上学对我来说是重要的。
英文:It + 是重要的 + 对我来说 + 去上学(It 代表“上学”这件事)。
→ It is important for me to go to school. (O)
*第一个to是不定式,第二个to是介词。
常见错误:It is important for me to go to the school. (×)
上学的学校通常是固定的,所以习惯前面不用加the!
马上试试看│答案请见P237
下面的问题中不但能练习形式主语it的用法,还可以练习every day如何使用。一起来做做看吧!
1. 每天努力学习是好的。
____________________________
2. 每天喝酒是不好的(bad)。
____________________________
3. 每天吸烟(smoke)是不好的。
____________________________
Lesson 41 随堂测验│答案请见P237
在下面的题目中可以看到很多“对……来说”,除了注意本课的学习重点形式主语it 之外,还要记住这个“对……来说”怎么讲哦!
1. 对我来说每天去书店是快乐的。
____________________________
2. 对你爸爸来说每天看电视是快乐的。
____________________________
3. 对她来说和约翰游泳是快乐的。
____________________________
4. 如果你想要学得好,每天努力学习是非常重要的(important)。
____________________________
5. 如果你想跑得快,每天练习(practice)是非常重要的。
____________________________
6. 对我来说跳舞(dance)是好的。
____________________________
7. 对他来说吃是重要的。
____________________________
8. 对我们来说睡觉是重要的。
____________________________
答案
马上试试看 P236
1. It is good to study hard every day.
2. It is bad to drink every day. 3. It is bad to smoke every day.
Lesson 41 随堂测验│P236
1. It is happy for me to go to the bookstore every day.
2. It is happy for your father to watch TV every day.
3. It is happy for her to swim with John.
4. If you want to learn well, it is very important to study hard every day.
5. If you want to run quickly, it is very important to practice every day.
6. It is good for me to dance.
7. It is important for him to eat.
8. It is important for us to sleep.

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