故事点亮孩子的未来.pdf

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书籍描述

内容简介
小鱼姐姐既是童书作家,也是语文老师,还是很多孩子的大朋友,她爱笑爱讲故事,很多小朋友都是她真挚的朋友。她用温柔的心写出的温馨故事滋润着孩子,给孩子们稚嫩无邪的心灵带来简单的安宁,故事本身中的精神真理也满足了孩子灵性想象的需求,使得孩子们在无意识中慢慢欣赏美好的那个自己。

编辑推荐
我们都给孩子讲过故事,
甚至在孩子出生之前就准备了一大堆的故事书,
我们热衷于给孩子搜集各种好看的绘本,
我们也由衷地相信有些故事会让孩子懂得人生的道理,
打动孩子的故事究竟是怎么样的呢?不一定是优美的文字和美丽的画面,但是却一定是故事的真挚与讲故事人的陪伴。

作者简介
小鱼姐姐,原名邵雯可,江苏人,童书作家、语文老师,在各大儿童报刊杂志发表几千篇儿童文学作品,深受小读者喜欢,改编过《圣龙骑士》《开心超人》《一千零一夜》等书,《一千零一夜》曾获2013年冰心图书奖。出版过《旧仓库里的外星微生物》《这就是一年级》(女生版)《这就是二年级》(女生版)、《小包子上学去——一年一班的魔术师》《小叶子上学去——一年二班的快乐星》等书。

目录
第一章
被故事点亮了的孩子
◎爷爷让我走上了文学之路 / 2
◎一代一代的薪火传承——给孩子讲故事 / 3
◎宝贝爱听我讲故事,也学编故事 / 6

第二章
故事点亮了孩子什么
◎宝宝认识“我”啦 / 12
◎孩子爱和“我”做朋友了 / 13
◎“我”润泽了孩子的心灵 / 14
◎孩子的的想象力被“我”激发出来了 / 15
◎“我”让孩子认识自己和世界 / 17

第三章
怎样让故事点亮孩子
◎怎样激发孩子听故事的兴趣 / 20
◎怎样讲故事,才能打动孩子的心 / 21
◎讲故事前的准备工作 / 22
◎和孩子一起享受故事时间 / 23
◎让孩子自己选故事 / 23
◎熟读故事三百篇,编起故事信手来 / 25
◎生活中找灵感,编故事给孩子听 / 26
◎确定一个主题,然后编故事 / 26
◎针对孩子的一些奇思妙想、行为习惯编故事 / 28

第四章
爱听故事、爱编故事的孩子
◎陪孩子从小读故事 / 32
◎把家变成故事书的海洋 / 32
◎带孩子常去书店 / 33
◎父母自己爱和书交朋友,做好榜样 / 35
◎让孩子争当故事大王 / 36
◎买看图编故事书,让孩子看图讲故事 / 37
◎根据著名的童话故事,续编故事 / 39
◎帮孩子找灵感,让孩子编故事 / 40
◎让孩子自己找灵感编故事 / 41

第五章
神话故事,点亮了初民的未来
◎“我从哪里来”——那些讲述人类起源的神话故事 / 44
◎神话故事在远古的魅力 / 46
◎神话故事给人们以希望 / 47
◎神话故事传递人们美好的愿望 / 47
◎神话故事让孩子对祖先心生崇敬 / 49
◎神话故事激发孩子热爱祖国、热爱世界 / 50

神话故事屋 / 52
盘古开天(中国神话)/ 52 女娲造人(中国神话)/ 53 哪吒闹海(中国神话)/ 54 亚当和夏娃(外国神话)/ 55 普罗米修斯盗火(外国神话)/ 56 斯芬克斯之谜(外国神话)/ 57

第六章
来自民间的智慧故事,点亮了一个时期又一个时期人们的未来
◎世界越来越进步,越来越文明——智慧的民间故事 / 60
◎民间故事的特点 / 60
◎民间故事体现劳动人民的智慧 / 61
◎民间故事呈现人类文明的进程 / 62
◎民间故事的智慧激发孩子的智慧 / 65
◎阿凡提故事教给孩子的智慧和人生哲理 / 66

民间故事屋 / 68
孟姜女的故事 / 68 牛郎和织女 / 69 田螺姑娘 / 70 阿里巴巴和四十大盗 / 71 扔石头的故事 / 76 阿凡提小故事 / 77

第七章
在静谧中温暖孩子心灵的绘本故事
◎老少皆宜的绘本——温暖人们心灵的故事 / 82
◎绘本的概念 / 82
◎绘本蕴含哲理、爱,给人感动,助人成长 / 83
◎绘本温暖孩子的心 / 85
◎《剪面包的男孩》 / 87

绘本故事屋 / 89
《大卫不可以》《大卫上学去》《大卫惹麻烦》/ 89 《小蓝和小黄》/ 90 《花婆婆》/ 92 《爱心树》/ 93 《不一样的卡梅拉》/ 93 《100万只猫 》/ 95 《石 头汤》/ 96

第八章
晚安故事,给孩子一个柔软的好梦
◎晚安故事,增进亲子关系 / 100
◎晚安故事,让孩子有一个甜美的睡梦 / 101
◎晚安故事,给孩子一颗温柔的心 / 102
◎营造温馨氛围,开始晚安故事 / 102

晚安故事屋 / 103
调皮的月亮 / 103 小蜈蚣的鞋子 / 104 月亮山 / 105 爱跳舞的巨人 / 106 安妮的红帽子 / 107 朵朵和妈妈 / 108 离开家的月亮 / 108 荷叶变身 / 109 巨人来了 / 110 妈妈的爱 / 111 猫儿小枕头和流浪狗 / 111 大大的蘑菇帽子 / 113 柔柔的白云 / 114 大榕树下的故事 / 114 爱吃饼干的小熊 / 115 第五十六把小提琴 / 116 小老鼠的西瓜汁 / 118 小木马 / 119 月亮和“月亮” / 119

第九章
治愈型故事,给孩子一颗温暖的心
◎治愈型故事,平复受伤的心灵 / 122
◎治愈型故事,给孩子一颗健康的心灵 / 123
◎治愈型故事,给孩子一个好心态 / 123
◎治愈型故事,让孩子未来学会自我修复 / 124
治愈型故事屋 / 127
不肯出壳的小鸡 / 127 大海也要抱抱 / 128 泥点子 / 129 做什么好呢 / 129 胖小熊和小灰熊 / 130 怪物爸爸 / 131 毛毛虫的春天 / 133 小女巫的驴耳朵 / 133 盲孩子的香蕉月亮 / 135 眼泪水晶 / 136 孤独的巨人怕孤独 / 137 怕走夜路的熊猫小小 / 138 小猫的花衣裳 / 139 不爱微笑的小豆子 / 139 石头怪兽 / 140 我不寂寞 / 141 心里的妖怪 / 142 有怪兽,快跑 / 143

第十章
知识型故事,让孩子在快乐中学习
◎知识型故事,让孩子在故事中亲近知识 / 146
◎知识型故事,让孩子在快乐中学习 / 146
◎知识型故事,激发孩子学习的兴趣 / 147
◎知识型故事,促进孩子主动学习 / 148

知识型故事屋 / 149
枫树爷爷到底有没有喝酒 / 149 藏在泥土里的花生果 / 150 墙壁上的“爪子” / 150 淘气的小狗 / 151 一只大“西瓜”爬过来了 / 152 小青蛙和小露珠 / 153 小苍耳安家 / 154 再见了,雪娃娃 / 155 月亮掉到水里了 / 156 标点大聚会 / 157 小逗号忙坏啦 / 158 学会列数字 / 159

第十一章
点亮孩子好性格的故事
◎什么是好性格故事 / 162
◎好性格故事,帮助每个人养成好性格 / 163
◎好性格故事,给孩子一个从容的未来 / 163
◎好性格故事,培养孩子的信心、毅力、品德等 / 164
◎好性格故事,让孩子学会与人交往 / 165

好性格故事屋 / 166
哆嗦男生 / 166 我要当超人 / 167 粉笔头不再哭泣了 / 168 七彩石头和彩虹桥 / 169 玫瑰丑丑 / 170 水底的音乐摇摇车 / 171 爱跳舞的仙人掌 / 172 小黑虫的飞翔梦 / 173 黄菊花 / 174 小栗色兔子的庄园 / 175 世界上最漂亮的大脚掌 / 176 墙角的小豆豆 / 177 翅膀变美啦 / 177 小星星学发光 / 178 蜈蚣风筝 / 179

第十二章
培养好习惯的故事,给孩子一颗进取心
◎好习惯故事,让孩子和不好的习惯说再见 / 182
◎好习惯故事,养成孩子的好习惯 / 183
◎好习惯故事,给孩子一颗进取心 / 184
◎培养好习惯,给孩子积极健康的人生 / 184

好习惯故事屋 / 185
一只没耳朵的猫儿 / 185 飞袜 / 186 “黑漆漆”的白袜子 / 189 爱撒谎的地精 / 189 大扫帚和女巫村的女巫们 / 191 电影院里的美羊羊气球 / 192 爪印变红梅花 / 193 骄傲的小黄鹂 / 194 骄傲的珍珠 / 194 会跳舞的橡皮 / 195 都是小猫咪做的 / 196 爱喷火的小怪兽 / 196 我不再是小尾巴了 / 198 乌贼将军的惩罚 / 199 误入蚂蚁国的思思 / 200 一朵小懒云 / 201 臭袜子的故事 / 202 小狐狸聪聪有耐心了 / 203 偷光吃的小妖怪 / 204

第十三章
故事点亮孩子的未来
◎故事点亮孩子的未来,照亮孩子的人生 / 208

精品故事屋 / 208
多多找智慧 / 208 错别字记者猕猴桃先生 / 209 给月亮穿毛衣 / 210 天上的音符掉下来了 / 211 蜗牛和溜冰鞋 / 212 痒痒树 / 213 爱跳舞的帽子 / 214 鼠小妹钻错黑洞了 / 215 小妖精的口袋 / 216 有你真好 / 217 森林深处的小木屋 / 218 七个小妖怪和彩虹桥 / 220 饼干树 / 221 溪流里的小红鱼和小石头 / 222 森林里来了一只叫“咕噜噜”的狐狸 / 223 小蜗牛的房子 / 224 牛仔草帽 / 225 小猪种梦想 / 227 梦想泡泡 / 227 周游世界的小豆豆 / 229

文摘
宝贝爱听我讲故事,也学编故事

女儿还很小的时候,我就给女儿买了许多书,多是一些绘本,比如小熊宝宝系列《我妈妈》《晚安,月亮》《小鞋子,走一走》《是谁嗯嗯在我的头上》等。我还有许多样刊,上面有我写的故事,如《少儿画王》《红袋鼠故事会》《意林•童话》等,这些故事我都会讲给女儿听。
有一天晚上,女儿要听故事。我很累,又懒得去拿书了,就决定自己编一个故事讲给她听。正巧,我最近写了一个《找梦的小小熊》,挺适合当睡前故事的,我就对女儿说:“嗯,妈妈编一个故事给你听。”这个故事是这样的:

找梦的小小熊
有只小小熊,它从来没有做过梦。它皱着眉,走在森林的路上,嘟哝着:“我没有梦,我好想有梦啊。”
树上的小鸟听到了,叽叽喳喳地说:“对啊,一定要有梦,梦可甜了!”
一只青蛙呱呱地说:“有梦好啊,梦可美啦!在梦中,我到处飞,像神仙一样。”
一只小兔子蹦过来,苦着脸说:“我最近老是做被大灰狼追的梦!我宁愿没有梦,至少能睡得安稳。”
可是小小熊却说:“唉,有梦就是好,哪怕没有美梦、甜梦,做一个可怕的梦也好。我喜欢做梦的感觉,可我从来没有尝试过。”
小小熊的话,被一个千年老树妖听到了。夜晚,小小熊躺在床上,千年老树妖的声音从很遥远、很神秘的地方传来:“想要有梦啊。现在就爬起来,拿上大口袋,去路上捡脚印吧。”
小小熊很奇怪:“我要的是梦,又不是脚印,捡脚印有什么用?”
老树妖的声音又传来:“呵呵,脚印就是梦的种子,把梦的种子收集起来,种子生根发芽后,不就能变成很多梦了吗?”
小小熊将信将疑。那声音好像长了眼睛,能看到小小熊的表情。窗外又传来低沉的声音:“还不快去,记住回来后,把大口袋扎紧,放在枕头底下,不能让任何人知道。否则就不灵验了。”
想来想去,小小熊觉得不管怎么样,还是要试一试,就算不成功,反正也睡不着,在月色里走一走,感觉也不错,就当散步好了。
小小熊背上一个好大好大的口袋,出门捡脚印去了。
夜深人静,小小熊借着月光看到地下的各种脚印,有的脚印大,有的脚印小,有的脚印深,有的脚印浅,有的脚印很普通,有的脚印奇形怪状,有的脚印在咯咯笑,有的脚印在呜呜哭,有的脚印在唱歌,有的脚印在跳舞,有的脚印在吓人,有的脚印在尖叫……
小小熊惊奇地发现,原来寂静无人的时候,月光下的脚印是这样的啊!小小熊回头看看自己的脚印,却和这些脚印都不同,小小熊想,怪不得自己做不了梦。
小小熊赶紧把这些脚印一一捡起来,放进了大口袋里。它捡了好多好多,直到天快亮时,才回到了家。小小熊把这个大口袋压扁,塞到了枕头底下。
后来啊,小小熊真的开始做梦了,它做了各式各样的梦,有在梦里开心地唱歌,有在梦里被妖怪吓得撒开脚丫拼命跑……什么样的梦都有。有了梦的种子,小小熊终于圆梦了!

女儿微笑地听着,听完了,她居然对我说:“妈妈,我也编一个故事。”
天哪,这是我第一次不用书给女儿讲故事,而且我从来也没有教过女儿编故事。我只是轻轻地说:“我给你编一个故事吧。”编完了后,女儿竟然说她也要编一个。
当时,我想女儿只是觉得好玩,很喜欢模仿大人的行为,并不认为女儿能编出一个正儿八经的故事来。要知道上了小学一年级,才开始看图写话。这倒好,才上幼儿园呢,倒能自己编故事了。
结果女儿饶有兴致地开始讲了:

有一天,一个公主在玩的时候,看到一粒种子,是七彩色的。公主把种子种在泥土里,她用魔法变出七彩的水,用七彩水浇灌种子。种子慢慢长大了,变成漂亮的花,花长得和公主一样美丽。就在这时,有一个王子来了,王子看到美丽的公主和花,就把他们带回了自己的城堡。从此,他们幸福地生活在了一起。

这个故事虽然很短,但是条理很清晰,语言组织也不错。我想起来了,我给女儿买过洪恩点读笔和配套的故事书,里面有关于公主的故事,女儿老用点读笔点。那阵子她正好对公主的故事着迷呢,就自己编了这么一个小故事。而且小孩子的语言真的很有趣,完全和大人的语言思维不同。
有一次,女儿根据幼儿园发的一本书上某一页的插图,开始看图讲故事:“漂漂亮亮的小山一座又一座地相连着。房子也非常美。郊外有小花,吸引了小蝴蝶。风儿吹得树摇摇晃晃的。花儿发出香香的味道,蝴蝶喝足了花蜜,在花上睡了又醒……”
我简直被女儿讲的这些句子给陶醉了。“蝴蝶喝足了花蜜”,多么迷人自然的句子,我们大人是无论如何想不到这样的句子的。
我很庆幸,在女儿很小的时候,就给女儿讲故事,讲书上的故事,讲报纸杂志上的故事,讲自己编的故事。我想正是因为女儿听多了故事,她的心、她的思维、她的语言才能这样灵敏、活跃。
小孩子编故事,还喜欢把来源于生活中的体验和情感编进去,很是有趣。比如下面这则:
鸟妈妈在鸟窝里生蛋,过了一阵子,鸟蛋里蹦出了四只小鸟,它们在叫“妈妈”。鸟妈妈拿了奶瓶,泡了很多奶,还去捉虫子给它们吃。小鸟们一天一天地长大了,它们已经八岁了。明天它们一家要去旅游了。鸟妈妈准备了牛奶、小脆饼等很多好吃的给它的孩子们。小鸟们会飞了,它们飞到一个地方,离自己家很远,便在这里住了下来。鸟妈妈在这里搭好了帐篷,里面有小鸟们睡的床。鸟妈妈说:“今天晚上,圣诞老人会来给你们送礼物。”
天黑了,小鸟们睡觉了,鸟妈妈也去睡觉了。等它们睡着了,圣诞老人来了,给它们拿来很多很多礼物。
天一亮,小鸟们醒来后吓了一跳,它们收到很多礼物,还有很大很大的生日蛋糕。鸟妈妈得到的是电脑。一只小鸟收到了一个盒子,里面有蝴蝶、魔法棒,它很高兴。其他的小鸟得到的礼物都是一些泰迪熊、小狗之类的小鸟玩具。
拿着这些礼物,小鸟们和鸟妈妈高高兴兴地回家了。
这是有天晚上睡觉前女儿讲给我听的,她一直都没给这个故事起名字。一听这个故事,我就直乐。这个故事里有很多她的生活经验。比如鸟妈妈拿了奶瓶给小鸟喂奶,是因为那段时间她老去舅妈家,看到舅妈用奶瓶喂她的小妹妹嘟嘟喝奶。后面说小鸟已经八岁了,其实是她自己快八岁了。接着说去旅游,也是因为我们好久没去旅游了,她特别想去。关于圣诞老人送礼物,也是那段时间她老在我耳边提起的。
有人可能以为讲故事很难,要讲究什么方法。其实最好的故事,是不需要什么方法、什么技巧的,自自然然、水到渠成的故事就最好,尤其是讲给小朋友听的,质朴最好。
孩子讲出来的故事当然更富有童趣、更自然了。平时为孩子多讲讲故事,陪孩子多看看故事,给孩子多编编故事,孩子自然而然就会讲故事了。孩子是天生的故事家。
宝贝爱听我讲故事,也学编故事

女儿还很小的时候,我就给女儿买了许多书,多是一些绘本,比如小熊宝宝系列《我妈妈》《晚安,月亮》《小鞋子,走一走》《是谁嗯嗯在我的头上》等。我还有许多样刊,上面有我写的故事,如《少儿画王》《红袋鼠故事会》《意林•童话》等,这些故事我都会讲给女儿听。
有一天晚上,女儿要听故事。我很累,又懒得去拿书了,就决定自己编一个故事讲给她听。正巧,我最近写了一个《找梦的小小熊》,挺适合当睡前故事的,我就对女儿说:“嗯,妈妈编一个故事给你听。”这个故事是这样的:

找梦的小小熊
有只小小熊,它从来没有做过梦。它皱着眉,走在森林的路上,嘟哝着:“我没有梦,我好想有梦啊。”
树上的小鸟听到了,叽叽喳喳地说:“对啊,一定要有梦,梦可甜了!”
一只青蛙呱呱地说:“有梦好啊,梦可美啦!在梦中,我到处飞,像神仙一样。”
一只小兔子蹦过来,苦着脸说:“我最近老是做被大灰狼追的梦!我宁愿没有梦,至少能睡得安稳。”
可是小小熊却说:“唉,有梦就是好,哪怕没有美梦、甜梦,做一个可怕的梦也好。我喜欢做梦的感觉,可我从来没有尝试过。”
小小熊的话,被一个千年老树妖听到了。夜晚,小小熊躺在床上,千年老树妖的声音从很遥远、很神秘的地方传来:“想要有梦啊。现在就爬起来,拿上大口袋,去路上捡脚印吧。”
小小熊很奇怪:“我要的是梦,又不是脚印,捡脚印有什么用?”
老树妖的声音又传来:“呵呵,脚印就是梦的种子,把梦的种子收集起来,种子生根发芽后,不就能变成很多梦了吗?”
小小熊将信将疑。那声音好像长了眼睛,能看到小小熊的表情。窗外又传来低沉的声音:“还不快去,记住回来后,把大口袋扎紧,放在枕头底下,不能让任何人知道。否则就不灵验了。”
想来想去,小小熊觉得不管怎么样,还是要试一试,就算不成功,反正也睡不着,在月色里走一走,感觉也不错,就当散步好了。
小小熊背上一个好大好大的口袋,出门捡脚印去了。
夜深人静,小小熊借着月光看到地下的各种脚印,有的脚印大,有的脚印小,有的脚印深,有的脚印浅,有的脚印很普通,有的脚印奇形怪状,有的脚印在咯咯笑,有的脚印在呜呜哭,有的脚印在唱歌,有的脚印在跳舞,有的脚印在吓人,有的脚印在尖叫……
小小熊惊奇地发现,原来寂静无人的时候,月光下的脚印是这样的啊!小小熊回头看看自己的脚印,却和这些脚印都不同,小小熊想,怪不得自己做不了梦。
小小熊赶紧把这些脚印一一捡起来,放进了大口袋里。它捡了好多好多,直到天快亮时,才回到了家。小小熊把这个大口袋压扁,塞到了枕头底下。
后来啊,小小熊真的开始做梦了,它做了各式各样的梦,有在梦里开心地唱歌,有在梦里被妖怪吓得撒开脚丫拼命跑……什么样的梦都有。有了梦的种子,小小熊终于圆梦了!

女儿微笑地听着,听完了,她居然对我说:“妈妈,我也编一个故事。”
天哪,这是我第一次不用书给女儿讲故事,而且我从来也没有教过女儿编故事。我只是轻轻地说:“我给你编一个故事吧。”编完了后,女儿竟然说她也要编一个。
当时,我想女儿只是觉得好玩,很喜欢模仿大人的行为,并不认为女儿能编出一个正儿八经的故事来。要知道上了小学一年级,才开始看图写话。这倒好,才上幼儿园呢,倒能自己编故事了。
结果女儿饶有兴致地开始讲了:

有一天,一个公主在玩的时候,看到一粒种子,是七彩色的。公主把种子种在泥土里,她用魔法变出七彩的水,用七彩水浇灌种子。种子慢慢长大了,变成漂亮的花,花长得和公主一样美丽。就在这时,有一个王子来了,王子看到美丽的公主和花,就把他们带回了自己的城堡。从此,他们幸福地生活在了一起。

这个故事虽然很短,但是条理很清晰,语言组织也不错。我想起来了,我给女儿买过洪恩点读笔和配套的故事书,里面有关于公主的故事,女儿老用点读笔点。那阵子她正好对公主的故事着迷呢,就自己编了这么一个小故事。而且小孩子的语言真的很有趣,完全和大人的语言思维不同。
有一次,女儿根据幼儿园发的一本书上某一页的插图,开始看图讲故事:“漂漂亮亮的小山一座又一座地相连着。房子也非常美。郊外有小花,吸引了小蝴蝶。风儿吹得树摇摇晃晃的。花儿发出香香的味道,蝴蝶喝足了花蜜,在花上睡了又醒……”
我简直被女儿讲的这些句子给陶醉了。“蝴蝶喝足了花蜜”,多么迷人自然的句子,我们大人是无论如何想不到这样的句子的。
我很庆幸,在女儿很小的时候,就给女儿讲故事,讲书上的故事,讲报纸杂志上的故事,讲自己编的故事。我想正是因为女儿听多了故事,她的心、她的思维、她的语言才能这样灵敏、活跃。
小孩子编故事,还喜欢把来源于生活中的体验和情感编进去,很是有趣。比如下面这则:
鸟妈妈在鸟窝里生蛋,过了一阵子,鸟蛋里蹦出了四只小鸟,它们在叫“妈妈”。鸟妈妈拿了奶瓶,泡了很多奶,还去捉虫子给它们吃。小鸟们一天一天地长大了,它们已经八岁了。明天它们一家要去旅游了。鸟妈妈准备了牛奶、小脆饼等很多好吃的给它的孩子们。小鸟们会飞了,它们飞到一个地方,离自己家很远,便在这里住了下来。鸟妈妈在这里搭好了帐篷,里面有小鸟们睡的床。鸟妈妈说:“今天晚上,圣诞老人会来给你们送礼物。”
天黑了,小鸟们睡觉了,鸟妈妈也去睡觉了。等它们睡着了,圣诞老人来了,给它们拿来很多很多礼物。
天一亮,小鸟们醒来后吓了一跳,它们收到很多礼物,还有很大很大的生日蛋糕。鸟妈妈得到的是电脑。一只小鸟收到了一个盒子,里面有蝴蝶、魔法棒,它很高兴。其他的小鸟得到的礼物都是一些泰迪熊、小狗之类的小鸟玩具。
拿着这些礼物,小鸟们和鸟妈妈高高兴兴地回家了。
这是有天晚上睡觉前女儿讲给我听的,她一直都没给这个故事起名字。一听这个故事,我就直乐。这个故事里有很多她的生活经验。比如鸟妈妈拿了奶瓶给小鸟喂奶,是因为那段时间她老去舅妈家,看到舅妈用奶瓶喂她的小妹妹嘟嘟喝奶。后面说小鸟已经八岁了,其实是她自己快八岁了。接着说去旅游,也是因为我们好久没去旅游了,她特别想去。关于圣诞老人送礼物,也是那段时间她老在我耳边提起的。
有人可能以为讲故事很难,要讲究什么方法。其实最好的故事,是不需要什么方法、什么技巧的,自自然然、水到渠成的故事就最好,尤其是讲给小朋友听的,质朴最好。
孩子讲出来的故事当然更富有童趣、更自然了。平时为孩子多讲讲故事,陪孩子多看看故事,给孩子多编编故事,孩子自然而然就会讲故事了。孩子是天生的故事家。

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