普通高等教育"十一五"国家级规划教材•现代分子生物学.pdf

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书籍描述

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《现代分子生物学》在第3版修订中突出强调了分子生物学的实验技术和原理,在“疾病与人类健康”一章中增加了关于人禽流感和严重急性呼吸系统综合征(SARS)分子机制的讨论。根据学科发展的最新动态,对第11章(原第10章)“基因组与比较基因组学”做了较大规模的修改和充实。《现代分子生物学》可供高等院校生物科学和生物技术专业的教师和学生使用,也可作为相关专业研究人员的参考书。

作者简介
朱玉贤,男,浙江省富阳市人。1989年12月在美国康奈尔大学获得博士学位。先后在美国华盛顿大学和北京大学从事博士后研究。1997年获得国家自然科学基金委“杰出青年科学基金”资助,2003年成为“创新研究群体”主持人。现为北京大学教授、博士生导师,蛋白质工程及植物基因工程国家重点实验室主任。兼任教育部科学技术委员会生命科学学部委员,长江特聘教授,农业部“国家转基因生物安全委员会”委员,科技部“863”高技术计划“现代农业技术领域”专家组副组长。主持多项国家级科研项目。

目录
8 基因的表达与调控(下)——真核基因表达调控一般规律
9 疾病与人类健康
10 基因与发育
11 基因组与比较基因组学

序言
我上小学的时候,有一句话特别风行,叫做“学好数理化,走遍天下都不怕”!当然,这话在“文革”的十年浩劫中与另一句同样广泛传播的俚语“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”一道受到严厉的批判,前者的罪名是“鼓励走白专道路”,后者的罪名则是“宣扬资产阶级血统论”。现在看来,“老鼠生儿会打洞”可能是生物学上一个永恒的命题,老鼠特有的DNA决定了它们的本能和生物学本质。一只老鼠,要是生而不能打洞,它的生存必将受到巨大的威胁,甚至不太可能活着离开父母的洞穴。
确实,直到20世纪后半叶,或者大致说直到整个20世纪结束以前,世界上的主要声音都是“科学推动社会进步”,都认为科学(特别是自然科学)是保证人类社会长期兴旺发达的最强大的动力。即使在20世纪30至40年代,中国处于军阀混战、外寇入侵、尸横遍野、民不聊生的凄惨境地,革命先驱们用以唤起普通民众的口号仍是“德先生(democracy)”和“赛先生(science)”(前者意为“民主”。后者意为“科学”)。
但是,对于地球——我们的母亲来说,科学其实更多地扮演了掠夺者、破坏者的角色。在过去的一二百年里,科学得到了突飞猛进的大发展,而我们的家园也在这一时期遭到了史无前例的大破坏。电能和动力机车的发现为化石燃料的大规模挖掘利用奠定了基础,滚滚向前的车轮、工厂的锅炉以及民居的取暖设施所释放的一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫是导致全球性气候变暖的罪魁祸首;炸药以及稍后发现的核裂变、核聚变理论则成为战争狂人征服世界的工具。

文摘
插图:

普通高等教育"十一五"国家级规划教材•现代分子生物学

普通高等教育"十一五"国家级规划教材•现代分子生物学

内容简介
《现代分子生物学》共分11部分,分别对染色体结构、DNA的复制形式与特点、DNA的转座、遗传密码的破译、蛋白质的合成和运转、基因表达调控的原理、癌症与癌基因活化、免疫缺损病毒(HIV)的分子机制等现代分子生物学中的重大问题做了全面系统的分析。其中第一、二章介绍了分子生物学、染色体与DNA 的基本概念,第三至四章回顾7从DNA到RNA以及从mRNA到蛋白质的生物信息流,第七至八章叙述了参与原核、真核细胞基因表达调控的各种元件,探讨了DNA甲基化、蛋白质磷酸化、乙酰化修饰及各种不同环境因子对基因活性和功能的影响,第九至十章讨论了疾病与人类健康、基因与发育等重要生命现象的分子生物学基础,第十一章则讨论了基因组学与比较基因组学研究的最新成果。此外,《现代分子生物学》还在第五、六两章讨论了主要分子生物学实验的技术和原理。

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