景观设计表现与电脑技法.pdf

景观设计表现与电脑技法.pdf
 

书籍描述

内容简介
将手绘画与电脑软件的运用有机结合,完整地阐述景观设计的构思如何通过这两种方式表达本书的编写参照各高校环境及景观设计专业课程设置情况而进行。在景观设计过程中,设计的思维过程与表现通常通过徒手或电脑来表达,徒手绘画与电脑软件的运用,是一个合格的景观设计师不可或缺的技能。本书编写的宗旨是将这两种技能的运用有机地结合在一起学习与应用。本书通过新颖的电脑景观设计案例、更注重构想表达的手绘方式的步骤分解以及有机结合的实战应用,完整地阐述景观设计的构思是如何通过这两种方式表达的。
本书适用于景观及环境设计专业的学生,对建筑、景观设计的从业者具有现实的指导与借鉴意义。

编辑推荐
本书运用新颖的电脑景观设计案例,与更注重构想表达的手绘方式的步骤分解,以及有机结合的实战应用,完整地阐述景观设计的构思是如何通过这两种方式表达的。

作者简介
张毅,华东师范大学设计学院讲师,曾编写《室内设计电脑表达技法》。
陈新生,合肥工业大学建筑与艺术学院教授,曾编写《建筑速写技法》、《建筑钢笔表现》、《构思与表现》、《建筑师图形笔记》等多本教材与专著。
朱淳,华东师范大学设计学院,教授,曾任中国美术学院环境艺术系副教授、教授、中国美术学院上海设计艺术学院副院长、教授。2004年5月至2007年5月任上海师范大学美术学院教授,副院长。2005年起任华东师范大学设计学院教授、副院长、院教学委员会委员主任、校教学委员会委员等。主要学术研究方向:环境设计与历史研究;城市更新与可持续发展研究等。主要教授课程:《室内设计历史研究》(硕士学位研究生课程)、《景观建筑历史研究》(硕士学位研究生课程)、《城市更新与历史建筑保护》(硕士学位研究生课程)、《城市景观设计》(本科学士学位课程)、《博物馆展示设计》(本科学士学位课程)、《环境设计史》(本科学士学位课程)。

目录
第1章 景观设计构想表达001
1.1 构想表达与意义001
1.2 构想表达方式003
1.3 本书特点006
第2章 景观构想手绘基础007
2.1 表达形式与媒介008
2.2 造型基础012
2.3 色彩基础020
2.4 画面构成要素024
2.5 手绘临摹028
第3章 实践一:景观构想手绘表达031
3.1 草图的作用与目的031
3.2 微型小庭院设计构想034
3.3 小码头设计构想038
3.4 设计推进040
第4章 SketchUp工具与操作基础041
4.1 界面与设置041
4.2 基本工具与操作047
4.3 景观设计实用工具062
4.4 文件输入与输出064
第5章 SketchUp工具组合基础065
5.1 两组景观小品065
5.2 地形练习071
5.3 创建建筑078
第6章 实践二:SketchUp景观设计构想085
6.1 微型小庭院085
6.2 叠水小广场092
第7章 Lumion景观设计基础099
7.1 Lumion简介099
7.2 界面与设置100
7.3 场景编辑102
7.4 特效106
7.5 Lumion景观设计工作方式108
第8章 实践三:Lumion景观设计构想117
8.1 阳光下的微型小庭院117
8.2 黄昏下的小码头128
8.3 暮色下的叠水小广场132
第9章 实践四:景观设计综合表达141
9.1 SketchUp模型+手绘表达设计构想141
9.2 草图+Photoshop表达设计构想143
9.3 SketchUp+Photoshop表达设计构想145
第10章 景观设计构想与技巧149
10.1 构想方式149
10.2 核心理念151
10.3 分析与改进152
10.4 构想技巧152
参考文献154

序言
“景观学”是一门新的学科概念。作为一门与环境和艺术相关的设计学科,它又是一门实践性、艺术性很强的应用性学科;同时作为专业学科也涵盖了众多基础学科和边缘学科,以至于很难用简短的文字,清晰、完整地表达它所涉及的所有学科领域概念和发展历史。景观学又常被译为景观建筑学(LandscapeArchitecture),其实它是一门与建筑学(Architecture)、城市规划学(UrbanPlanning)并列,而不是从属的学科,虽然容易给人造成的印象它是建筑学的一部分,或是建筑学一门新的分支学科。尽管景观现象的构成,建筑在其中起了重要的作用,但它在专业起源、学科内容以及研究领域等诸多方面都不是建筑学所能包涵的。另一方面,通常被认为与之相近的传统园林学也因为其相对狭窄的学科领域,而并不能完全与之对应。因此,目前国人对这门尚属陌生、边界并很不清晰的学科有着不同的解读和理解,从而衍生出对这一学科的内涵与外延不同的理解。这些学科内涵与外延理解上的差异也同样反映在各专业院校相关专业课程的设置上:各院校在景观设计专业的课程设置上,有的沿袭了原有园林专业的课程,侧重于传统园林景观营造及城市公园设计等的微观层面上;有的参照发达国家,尤其是美国等高校中景观学科的特点,将专业教学的重点置于国土规划与生态景观保护与开发的宏观层面上。本丛书希望从历史沿革及中国景观专业发展现状的角度出发,对景观艺术的学科内涵做一种较宽泛的解读,并希望能以更大的包容性来容纳这个学科的历史沿革、现有状况及未来发展的可能性。
作为设计学科之一,景观设计专业尚属新兴,可是它在每个国家都有着其古老历史和前身。人类的文明史,尤其是生存环境演变的历史,其实也是一门与景观艺术结缘的历史。作为人类生存环境的一种艺术形态,人们对景观艺术有不同的认识方面,因而也有不同的侧重:它可能是偏重自然生态的保护和繁衍;也可能偏重于城市建筑的空间感受;可能是结合历史文化地区的复兴或者农林园艺的美学;也可能被用于旅游经济的开发经营。这就是使景观学所涉及的学科基础变得非常庞杂的原因。事实上,景观艺术的历史也是一门与其他文明形态(如建筑、城市规划、园艺等)发展并行的历史,也正是这种丰富的内涵构成了景观艺术的魅力。同样,景观学也正是一门建立在诸多其他学科基础上的综合性学科。
本丛书的编纂正是基于这样一个前提之下。本丛书所包括的内容,既有从历史的角度来认识景观设计沿革,如《景观设计史图说》,也有基础知识与概念的入门,如《景观设计入门与提高》;既有从较宏观层面认识景观规划,如《自然景区规划与设计》,也有从微观层面开始进行的设计实践,如《城市居住区景观设计》;同时,丛书中还有一些书目涵盖了这个学科专业教学过程中的各项基础和技能,如《景观植物配置设计》、《景观设计表现与电脑技法》等,在此不一一列举。而本丛书与以往类似专业教材的另一个较大的区别在于:以往教材的编纂大多基于以“专业设计”这样一个大的范围,选择一些通用性强,普遍适用不同层次的课程,而忽略不同课程自身的特点,因而造成内容雷同,缺乏针对性;本丛书特别注重景观设计学科各领域在专业教学上的重点,同时更兼顾到各课程之间知识的系统性和教学进程的合理衔接,因而形成有针对性、系统性的教材体系。
在丛书书目的甄选上,我们参照了中国各大艺术与设计院校景观及环境设计专业的课程设置,并参照了国外著名设计院校相关专业的教学及课程设置方案。在内容的设置上也充分考虑到专业领域内的最新发展,并兼顾社会的需求。丛书涵盖了景观设计专业教学的大部分课程,并形成了相对完整的知识体系和循序渐进的教学梯度,能够适应大多数高校相关专业的教学。丛书在编纂上以课程教学过程为主导,以文字论述该课程的完整内容,同时突出课程的知识重点及专业的系统性,并在编排上辅以大量的示范图例、实际案例、参考图表及最新优秀作品鉴赏等内容,能够满足各高等院校环境设计学科景观设计专业教学的需求,同时也期望对众多的设计人员、初学者及设计爱好者有启发和参考作用。
本丛书的组织和编写得到了化学工业出版社的倾力相助。希望我们的共同努力能够为中国设计铺就坚实的基础,并达到更高的专业水准。
21世纪的中国,城市化进程迅猛,景观营造日新月异,设计学科任重道远,谨此纪为自勉。

朱淳
2015年5月于上海

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