普通高等教育规划教材:自然科学史十二讲.pdf

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《普通高等教育规划教材:自然科学史十二讲》是“普通高等教育规划教材”之一,可作为高等院校、高等职业院校的教材。介绍世界自然科学发展史,共分十二讲,主要内容包括四大文明古国的科学,古希腊科学,中世纪的科学技术,近代科学的兴起等。

目录
第一讲古老文明的开始——四大文明古国的科学技术
1.古埃及的科学技术
2.古代印度的科学技术
3.古代两河流域的科学技术
4.古代中国的科学技术
第二讲科学精神的起源——古希腊科学
1.古希腊科学精神的形成和基本内容
2.古希腊自然哲学的主要流派
2.1最早的自然哲学派别——米利都学派
2.2毕达哥拉斯及其学派
2.3“四根说”和“种子说”
2.4原子论思想
2.5亚里士多德主义
3.古希腊的科学技术
3.1天文学
3.2数学
3.3物理学
3.4生物学和医学
3.5工程技术
4.罗马帝国时代的科学技术
4.1罗马人与古希腊文化的关系
4.2罗马帝国初期古希腊科学的余辉
4.3罗马帝国时期的技术成就
公元前—中世纪科学大事记
第三讲东方科学的灿烂辉煌——中世纪科学
1.中世纪欧洲科学技术
1.1中世纪前期欧洲科学技术的停滞
1.2中世纪后期欧洲科学技术的复苏
2.阿拉伯科学技术
3.中国科学技术的发展与成就
3.1封建社会中国科学技术的成就
3.2封建社会中国科学技术的特点
4.欧洲学术复兴与大学的出现
4.1欧洲学术复兴
4.2大学的兴起
中世纪科学大事记
第四讲近代科学技术的兴起——16—17世纪的科学技术
1.文艺复兴与地理大发现
2.科学革命与近代科学的兴起
2.1日心说和天文学革命
2.2认识人体:生理学的发展
2.3物理学革命
2.4数学的发展
2.5化学的诞生
16、17世纪科学大事记
第五讲蒸汽机时代——第一次工业革命
1.技术革命的背景
2.第一次技术革命的动因
2.1英国新兴的棉纺织业急需新的动力机械
2.2英国采煤业急需新的动力机械
2.3自然科学新成就和生产技术水平的提高是蒸汽机发明的必要条件
3.蒸汽机的诞生与应用
3.1蒸汽机的诞生
3.2蒸汽机的应用
4.第一次技术革命的意义
第六讲群星争辉——18世纪的科学
1.科学奇才——欧拉
2.科学世家的骄子——伯努利
3.推动天体运动的人——拉格朗日
4.理性启蒙先驱——达朗贝尔
5.电学大师——库仑
6.最富有的学者,最有学问的富翁——卡文迪什
7.电池的发明——伏打
8.一切都是显而易见的——拉普拉斯
9.数学王子——高斯
10.植物王国的调理者——林奈
18世纪科学大事记
第七讲经典科学的辉煌——19世纪的科学
1.电学和磁学的新进展
1.1电、磁现象的早期认识
1.2电磁现象的内在联系
1.3电磁效应的发现
1.4电流的其他性质
2.热力学与能量守恒定律的发现
2.1热本质的认识
2.2热力学的创立
2.3能量转化与守恒定律的发现
2.4热力学第二定律——能量耗散定律的创立
3.进化论
3.1进化论的早期思想
3.2达尔文的进化论思想
4.生物学
4.1细胞学说的建立
4.2盂德尔的遗传学说
4.3微生物学的建立
第八讲电磁学与动力技术的新发展
1.电的发现——电磁感应原理
2.麦克斯韦与电磁学理论一
2.1麦克斯韦构建电磁学体系
2.2麦克斯韦在近代科学史上的地位
2.3赫兹验证电磁波的存在
3.电力技术的发展与应用
3.1电动机的发明与应用
3.2发电机的发明
3.3发电站和输电技术的开创
4.不断涌现的电器发明
4.1电灯的发明
4.2邑影
4.3留声机
5.无线电与电信通讯
5.1电报的发明
5.2邑话的发明
5.3无线电的诞生
6.内燃机的发明与发展
19世纪科学大事记
第九讲新物理学革命——20世纪的科学
1.危机的乌云
2.物理学三大发现
2.1x射线的发现
2.2天然放射线的发现
2.3放射性元素钋和镭的发现
2.4电子的发现
3.原子核物理的建立
4.爱因斯坦与相对论
4.11905年的奇迹
4.2广义相对论的探索
4.3科学成就的第二个高峰
5.物理学的新起点:量子力学
5.1量子力学的产生与发展
5.2量子力学的基本内容
5.3量子力学的二次革命
20世纪物理学大事记
第十讲20世纪科学的进展
1.天文学
2.地质学
3.生物学
4.系统论、信息论和控制论
20世纪科学大事记
第十一讲高科技时代——20世纪的技术
1.原子能的发现与利用
2.航空与航天技术
3.电子信息时代
4.计算机的诞生与应用
5.生物技术与生命科学
20世纪技术大事记
第十二讲新科技革命与未来
1.科技强国的兴衰
1.1文艺复兴时期的意大利(1540年—1610年)
1.2资本主义兴起时期的英国(1660年—1730年)
1.3启蒙运动与法国的科学(1770年—1830年)
1.4称雄世界百年的德国科技(1810年—1920年)
1.5当代世界科技中心——美国(1920年—)
2.新科技革命
3.科学的未来
专题一诺贝尔自然科学奖
1.诺贝尔其人其事
2.诺贝尔奖的由来
3.诺贝尔奖产生的过程(评选机构)
4.关于诺贝尔奖的统计
5.历届诺贝尔自然科学奖获得者
专题二中国科学的新生与辉煌
1.迎来中国科学技术的新纪元
2.向科学进军
3.创造辉煌的中国科学技术
4.新世纪的科学的春天
5.共和国科技人物
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参考文献

文摘
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普通高等教育规划教材:自然科学史十二讲

1760年以后,达朗贝尔继续进行他的科学研究。随着研究成果的不断涌现,达朗贝尔的声誉也不断提高。他尤其以写论文快速而闻名。1762年,俄国沙皇邀请达朗贝尔担任太子监护,但被他谢绝了;1764年,普鲁士国王邀请他到王宫住了三个月,并邀请他担任普鲁士科学院院长,也被他谢绝了。1754年,他被提升为法国科学院的终身秘书。欧洲很多国家的科学院都聘请他担任国外院士。
数学是达朗贝尔研究的主要课题,他是数学分析的主要开拓者。达朗贝尔为极限作了较好的定义,但他没有把这种表达公式化。波义尔做出这样的评价:达朗贝尔没有逃脱传统的几何方法的影响,不可能把极限用严格形式阐述;但他是当时几乎唯一一位把微分看成是函数极限的数学家。
达朗贝尔是18世纪少数几个把收敛级数和发散级数分开的数学家之一,并且他还提出了一种判别级数绝对收敛的方法——达朗贝尔判别法,即现在还使用的比值判别法;他同时是三角级数理论的奠基人。达朗贝尔也为偏微分方程的出现做出了巨大的贡献。1746年他发表了论文《张紧的弦振动形成的是曲线研究》,在这篇论文里,他首先提出了波动方程。并于1750年证明了它们的函数关系。1763年,他进一步讨论了不均匀弦的振动,提出广义的波动方程。
另外,达朗贝尔在复数的性质、概率论等方面都有所研究,而且他还很早就证明了代数的基本定理。达朗贝尔在数学领域的各个方面都有所建树,但他并没有严密和系统地进行深入的研究,他甚至曾相信数学知识快穷尽了。但无论如何19世纪数学的迅速发展是建立在他们那一代科学家的研究基础之上的,达朗贝尔为推动数学的发展做出了重要的贡献。
达朗贝尔认为力学应该是数学家的主要兴趣,所以他一生对力学也作了大量研究。达朗贝尔是18世纪为牛顿力学体系的建立做出卓越贡献的科学家之一。《动力学》是达朗贝尔最伟大的物理学著作。在这部书里,他提出了三大运动定律,第一运动定律是给出几何证明的惯性定律;第二定律是力的分析的平行四边形法则的数学证明;第三定律是用动量守恒来表示的平衡定律。书中还提出了达朗贝尔原理,它与牛顿第二定律相似,但它的发展在于可以把动力学问题转化为静力学问题处理,还可以用平面静力的方法分析刚体的平面运动,这一原理使一些力学问题的分析简单化,而且为分析力学的创立打下了基础。
在《动力学》这部书里,达朗贝尔对l7到18世纪运动量度的争论提出了自己的看法,他认为两种量度是等价的,并模糊地提出了物体动量的变化与力的作用时间有关。在《运动论》里,达朗贝尔不仅阐述了他的力学观点,他还在哲学序言里指出了科学发展的前景和分析科学的哲学观点。
牛顿是最早开始系统研究流体力学的科学家,但达朗贝尔则为流体力学成为一门学科打下了基础。1752年达朗贝尔第一次用微分方程表示场,同时提出了著名的达朗贝尔原理——流体力学的一个原理,虽然这一原理存在一些问题,但是达朗贝尔第一次提出了流体速度和加速度分量的概念。

内容简介
《普通高等教育规划教材:自然科学史十二讲》介绍世界自然科学发展史,共分十二讲,主要内容包括四大文明古国的科学,古希腊科学,中世纪的科学技术,近代科学的兴起,第一次工业革命,18世纪的科学,电磁的世界,新物理学革命,现代科学的进展,高科技革命及新科技革命等。另有两个专题,介绍了诺贝尔奖和新中国科学事业的发展。书末还附有两个附录:推荐书目和相关网址,以便读者的进一步阅读和学习。
《普通高等教育规划教材:自然科学史十二讲》可作为高等院校、高等职业院校的教材,也适合更为广泛的读者阅读。

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