学校体育教学成果优秀课案例集:云南民族体育教学课摘选.pdf

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书籍描述

内容简介
本书包括:学校体育课程教学内容、学校体育课程教学的方法 、学校体育课程教学设计、学校体育运动实践课的教学、体育课程教学评价与说课等内容,对老师备课与组织教学有很好的借鉴作用。

作者简介
刘保谦,云南大学体育部老师,副教授,中国教育学会体育与卫生分会“十城市”学校体育研究会副理事长。

目录
小学
名企相伴绿映红———红云小学简介
霸王鞭
抛花包
藤球
踩高跷(双拐)
目瑙纵歌
加林赛

中学
竹竿舞
踩高跷
傣拳
阿佤之韵

文摘
(一)白族舞蹈———霸王鞭
霸王鞭用约一米长的空心竹或扁形木条制成,其上凿四至五个孔,每孔内装两组铜钱,每组用两至三枚。舞蹈霸王鞭具有祈福的意义。大理的重要节日一般都少不了霸王鞭,如“火把节”、“绕三灵”、“三月街”等。舞者右手持鞭,左手拍、拨鞭的两端,身随鞭移,舞蹈时用霸王鞭围绕身体的主要关节碰击发出响声,由此带动上身的拧和摆、小腿的变化以及双脚的跳动,形成各式各样的舞姿和动作,舞动过程中需击打或碰击地面和身体的脚心、膝、胯、肩、肘、手掌等部位。双肩前后摆动,左右扭腰送胯,双脚随节拍上下颤动。随着舞步的起落,霸王鞭发出有节奏的、清脆悦耳的响声。霸王鞭舞有上百种套路(打法),一个套路最少四拍,最多三十六拍。用唢呐、竹笛或三弦伴奏,霸王鞭舞蹈动作连贯自如,刚毅矫健,表现出女性形态的优美,形成独特的风格。霸王鞭舞既刚毅矫健又婀娜多姿;既热情开朗又豪放潇洒,情绪高昂时,舞步随着音乐节奏变快,动作亦更加奔放热烈。霸王鞭舞常与男性舞蹈八角鼓舞及双飞燕舞相配合,组成“心合心”、“背靠背”、“脚勾脚”等舞蹈动作,并舞出“一条龙”、“四梅花”、“劈四门”、“满天星”等队形图案。打霸王鞭是白族人民十分喜爱的、有利于身心健康的群众性活动,在民族节日期间,几乎各个村寨的男女老少都在尽情地打霸王鞭和跳八角鼓舞。
(二)彝族舞蹈———烟盒舞
烟盒舞又称“跳弦”、“跳乐”、“跳三步弦”,流传在云南省红河哈尼族彝族自治州的个旧市及石屏、建水、开远、蒙自、通海、元江一带,是彝族支系尼苏泼的一种舞蹈。因流传地区在红河北岸,又称江内彝族舞蹈。这种舞蹈因跳舞者双手手指夹住烟盒的底与盖,以食指边弹边舞,故名“烟盒舞”。“烟盒舞”清新活泼、节奏感很强。人的手臂和手腕灵活舞动,配合得协调自然、轻快健美。学校体育教学成果优秀课案例集:云南民族体育教学课摘选
“烟盒舞”是一种传统的民族舞蹈。它的来源说法不一,较为普遍的说法是彝族人民为了猎取野兽,往往披着兽皮混到兽群中间。后来渐渐把这种模仿野兽的动作发展成为舞蹈,于是形成了“三步弦”。另一种说法是三步弦是挑秧苗走路、上山下山的样子。总之,这都说明“烟盒舞”产生于彝族人民的劳动生活。另外,据说“烟盒舞”开始并没有道具,但因节奏不统一而跳不整齐就以拍手统一节奏,后来有人用装黄烟的烟盒弹着玩,发现能发出悦耳的声响,于是就用弹烟盒代替拍手。经过世代相传,舞姿不断丰富,发展成为今天的“烟盒舞”。

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