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书籍描述

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《数学模型(第4版)》:普通高等教育“十一五”国家级规划教材

目录
第1章 建立数学模型
1.1 从现实对象到数学模型
1.2 数学建模的重要意义
1.3 建模示例之一 椅子能在不平的地面上放稳吗
1.4 建模示例之二 商人们怎样安全过河
1.5 建模示例之三 如何施救药物中毒
1.6 数学建模的基本方法和步骤
1.7 数学模型的特点和分类
1.8 数学建模能力的培养
习题

第2章 初等模型
2.1 光盘的数据容量
2.2 双层玻璃窗的功效
2.3 划艇比赛的成绩
2.4 实物交换
2.5 污水均流池的设计
2.6 交通流与道路通行能力
2.7 核军备竞赛
2.8 扬帆远航
2.9 天气预报的评价
习题

第3章 简单的优化模型
3.1 存贮模型
3.2 生猪的出售时机
3.3 森林救火
3.4 消费者的选择
3.5 生产者的决策
3.6 血管分支
3.7 冰山运输
习题

第4章 数学规划模型
4.1 奶制品的生产与销售
4.2 自来水输送与货机装运
4.3 汽车生产与原油采购
4.4 接力队的选拔与选课策略
4.5 饮料厂的生产与检修
4.6 钢管和易拉罐下料
习题

第5章 微分方程模型
5.1 传染病模型
5.2 经济增长模型
5.3 正规战与游击战
5.4 药物在体内的分布与排除
5.5 香烟过滤嘴的作用
5.6 人口的预测和控制
5.7 烟雾的扩散与消失
5.8 万有引力定律的发现
习题

第6章 代数方程与差分方程模型
6.1 投入产出模型
6.2 CT技术的图像重建
6.3 原子弹爆炸的能量估计与量纲分析
6.4 市场经济中的蛛网模型
6.5 减肥计划——节食与运动
6.6 按年龄分组的人口模型
习题

第7章 稳定性模型
7.1 捕鱼业的持续收获
7.2 军备竞赛
7.3 种群的相互竞争
7.4 种群的相互依存
7.5 食饵-捕食者模型
7.6 差分形式的阻滞增长模型
7.7 微分方程与差分方程稳定性理论简介
习题

第8章 离散模型
8.1 层次分析模型
8.2 循环比赛的名次
8.3 社会经济系统的冲量过程
8.4 公平的席位分配
8.5 存在公正的选举规则吗
8.6 价格指数
习题

第9章 概率模型
9.1 传送系统的效率
9.2 报童的诀窍
9.3 随机存贮策略
9.4 轧钢中的浪费
9.5 随机人口模型r
9.6 航空公司的预订票策略
9.7 学生作弊现象的调查和估计
习题

第10章 统计回归模型
10.1 牙膏的销售量
10.2 软件开发人员的薪金
10.3 酶促反应
10.4 投资额与生产总值和物价指数
10.5 教学评估
10.6 冠心病与年龄
习题

第11章 博弈模型
11.1 进攻与撤退的抉择
11.2 让报童订购更多的报纸
11.3 “一口价”的战略
11.4 不患寡而患不均
11.5 效益的合理分配
11.6 加权投票中权力的度量
习题

第12章 马氏链模型
12.1 健康与疾病
12.2 钢琴销售的存贮策略
12.3 基因遗传
12.4 等级结构
12.5 资金流通
习题

第13章 动态优化模型
13.1 速降线与短程线
13.2 生产计划的制订
13.3 国民收入的增长
13.4 渔船出海
13.5 赛跑的速度
13.6 多阶段最优生产计划
习题
综合题目
参考文献

文摘
版权页:

数学模型

插图:

数学模型

只要认真参加这些不同规模的数学建模竞赛,同学们的收获和提高是多方面的。
首先,运用数学建模方法分析和解决实际问题的能力会得到实际的锻炼,数学建模的意识(特指碰到实际问题能从数学建模的角度去思考)会有一定的提高。赛题通常要用到几门数学和计算机课程及有关的多种知识,对于一直是一门课、一门课学习的同学来说,训练运用综合知识的机会是难得的,这些对于后续课程的学习和独立研究能力的培养,都有很大的好处。
其次,合作精神与团队意识会得到培养和提高。竞赛需要3个人先是相互启发、争辩,然后相互妥协、达成一致的基础上分工合作、奋力攻关,这与同学们毕业后经常面临的集体工作方式十分相近。对于十几年来在读书、做题、考试等一系列个人奋斗的环境中成长起来的同学们来说,竞赛提供了一个既充分展示个人的智商,又有助于培养与人合作的情商的平台。
还有,竞赛需要快捷地搜集、整理、消化与题目有关的资料(主要依靠互联网),使之为我所用,对于尚处于学习阶段的同学来说,这是少有的机会;一篇清晰、通畅地阐明建模思路、假设、方法、结果等内容的论文,是参赛成果的集中体现,文字表述能力也是人们工作能力的一个重要部分,竞赛有益于这方面的锻炼;赛题的实用性有助于培养同学们关注社会生活、理论联系实际的学风;3天的时间显然不可能做得完美,从理论、方法到实际应用,都可以在赛后阶段继续与老师和同学一起,给以充实和提高;既充分开放、又有规则约束的竞赛方式,可以培养慎独、自律的良好道德品质。

内容简介
《数学模型(第4版)》第一、二、三版分别出版于1987年、1993年和2003年。基于作者20多年来从事数学建模教学、组织数学建模竞赛、开设数学实验课程以及编写相关图书的经验,参考国内外数学建模教材和教学单元,第四版在保持前三版基本结构和风格的基础上,进行补充与修订:增加了一些实用性较强、生活气息浓烈、数学推导简化的案例,改写、合并、调整了若干案例和章节,删除了个别案例,并对习题作了相应的修订。
《数学模型(第4版)》可作为高等学校各专业学生数学建模课程的教材和参加数学建模竞赛的辅导材料,以及科技工作者的参考书。

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