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书籍描述

编辑推荐
《拆书帮系列图书•这样读书就够了:拆书帮职场能力提升课》编辑推荐:学富五车不一定能成为职场达人,学历、证书也不是能力的标签,经验丰富也未必如何。拆书帮——自修职场核心能力的“内功心法”,盼望给热爱学习的职场人再加一把助力之火。

名人推荐
阿里巴巴、支付宝、中海油、中国人民大学培训学院、腾讯、新浪、百度……多家名企千余名员工口碑推荐!
飞速发展的时代,每个职场人都能感觉到一种急迫的、自我提升的需要。跟随“拆书帮”,你可以把经典图书的知识转化为工作中用得上的能力,相信你自己、你的同事和老板都会感受到你的进步,这样不断的进步会让你成为真正可用的人才!
——百度副总裁 郑子斌
在当今节奏飞快、海量信息的环境下,“拆书帮”让一个人乃至一个组织有效、迅速地抓住一本书的精髓,引导读者拆为己用,甚至惠及他人,这的确很有意义。
——腾讯学院常务副院长 马永武
对于任何一本书,读者都可结合自己的需要有目的地选择阅读的内容,从而在最短的时间里把一本书的精华“拆为己用”。在我多年的阅读和写作生涯中,也经常用此法读书、收集资料,颇有成效。故向职场中人推荐。
——著名财经作家、“蓝狮子”出版人 吴晓波
我们一生都在为职业与事业的发展做知识准备。如果要通过传统的读书方法来掌握这些知识,我们就是活五百年也不够!拆书帮的这本《这样读书就够了》帮助我们去感受书籍,去理解、掌握知识转化为能力的逻辑内涵,用有限的时间读懂更多的书籍。生命有限,知识无限。
——上海天翼图书有限公司总经理 李月庆
多年前赵周分享他在阿里的“拆书帮”实践,让我大呼精妙。拆书帮将一群爱书之人集合,让书中的文字与情节与自己的生命相联系,让读书真正可以改变思维、行为,成为自我培训的最便捷途径。小投入,大收获。
——中智上海经济技术合作公司培训部经理 许晓晖

媒体推荐
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    飞速发展的时代,每个职场人都能感觉到一种急迫的、自我提升的需要。跟随“拆书帮”,你可以把经典图书的知识转化为工作中用得上的能力,相信你自己、你的同事和老板都会感受到你的进步 ,这样不断的进步会让你成为真正可用的人才!



    ——百度副总裁 郑子斌



    在当今节奏飞快、海量信息的环境下,“拆书帮”让一个人乃至一个组织有效、迅速地抓住一本书的精髓,引导读者拆为己用,甚至惠及他人,这的确很有意义。



    ——腾讯学院常务副院长 马永武



    对于任何一本书,读者都可结合自己的需要有目的地选择阅读的内容,从而在最短的时间里把一本书的精华“拆为己用”。在我多年的阅读和写作生涯中,也经常用此法读书、收集资料,颇有成效。故向职场中人推荐。



    ——著名财经作家、“蓝狮子”出版人 吴晓波



    我们一生都在为职业与事业的发展做知识准备。如果要通过传统的读书方法来掌握这些知识,我们就是活五百年也不够!拆书帮的这本《这样读书就够了》帮助我们去感受书籍,去理解、掌握知识转化为能力的逻辑内涵,用有限的时间读懂更多的书籍。生命有限,知识无限!



    ——上海天翼图书有限公司总经理 李月庆



    多年前赵周分享他在阿里的“拆书帮”实践,让我大呼精妙。拆书帮将一群爱书之人集合,让书中的文字与情节与自己的生命相联系,让读书真正可以改变思维、行为,成为自我培训的最便捷途径。小投入,大收获。



    ——中智上海经济技术合作公司培训部经理 许晓晖

作者简介
赵周,浙大理论物理专业毕业,在阿里巴巴做过销售、团队管理、数据库营销、培训管理,后做过国企的市场总监,学术书店的副总。再后来,他开始专注于帮助职场人提升技能和能力的工作。
作为一个小有所成的培训师,赵周开始反思自己存在的意义:“让他们自己读书,难道不能有同等的收获吗?”5年后,赵周写下“拆书帮”的第一本书,想告诉你的是:读任何一本30块钱的致用类图书,完全能达到参加3万块钱培训的效果!

目录
引子
第一章读书为什么这么难?
成人学习的问题之一:没时间、没精力——压力与学习的矛盾
成人学习的问题之二:看不懂、记不住——搞错学习主体
成人学习的问题之三:看不下去——不明学习目的
如可解决三大问题
第二章这样读书就够了!
为什么你读书还像要考试一样呢?
成人教育学五大公理
为什么培训比读书贵几万元?
帮助学习效果提升百倍的Ⅰ
从“读书”到“拆书”
拆书帮:让读书变得容易、轻松、有效
拆书家:掌握Ⅰ的灵魂人物
拆书帮现场示例之《杜拉拉升职记》
第三章通向高级学习者之路
你是哪个阶段的学习者?
初级学习者
高级学习者
学习促进者
拆书帮便签读书法
你也可以成为拆书家!
第四章拆书帮与成人学习理论
拆书帮理念的实践方法
与高级学习者相关的成人学习理论
与学习促进者相关的成人学习理论
小结
第五章拆书帮现场学习全攻略
筹划
现场
课后
拆书帮现场示例之《即战力》
第六章没有你拆不了的书
实用类图书
理论类图书
叙事类图书
其他类图书
小结
第七章拆书帮职场核心能力
拆书帮职场核心能力
示范一:拆解出KC4说服能力
示范二:拆解出KC4说服能力
示范三:拆解出KC20超越思路的能力
示范四:拆解出KC20超越思路的能力
职场核心能力与人力资源管理
示范五:拆解出KC3提问能力
示范六:拆解出KC3提问能力
示范七:拆解出KC3提问能力
小结
第八章拆书帮与学习型组织
内部拆书家:企业自己的学习导师
拆书帮俱乐部
拆书帮与知识管理
拆书帮在线示例之《SPIN销售巨人》
后记
附录:拆书帮现场学习FAQ
本书内引用图书版本信息索引

后记
2011年3月5日下午,北京的苏州街边,中国人民大学汇贤大厦的一个培训教室里,我给人大培训学院主持拆书帮现场学习。来参与的20多人都是人大往届MBA毕业生,所以这个活动也有一点校友联谊的目的。从前是每月一次读书会,后来改成了每两周一次拆书帮。
那天我们拆的图书是《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》,一本非常优秀的关于亲子教育的实用类图书。但我们把它的内容拆解成在工作场合的沟通指导:如何应对同事的情绪、如何理解技术专家的思维方式、如何让你的建议更被重视、如何有效辅导新人……20多人都参与得很兴奋,无论是在小组讨论自己的经历,还是发言表达自己加工的案例。
结束后,十几个人留下来,聊读书,聊学习,聊拆书帮这种学习方式。我印象最深的问题,是一位叫Julia的女士问的,她曾在开场时自我介绍是某家上市集团的HRD。她说:“我们董事长很爱读书。他每次在机场都会逛候机厅的小书店,挑几本在飞机上看,回来就跟我们说他读到了什么,有什么启发,联想到我们公司的什么问题。有这样的老总,我们这些管理层人员也都读书,也希望所有员工都读书。我的部门有个工作,就是每季度都要给基层以上管理者发几本书。问题是,我后来跟进,发现大部分员工领了书都不看。最多的理由是没时间。可他们再忙也忙不过老总吧。我看就是人们不喜欢看书。赵老师,对不喜欢看书的职场人,你有什么办法?”
我记不清楚当时是怎么回答Julia的了,大概是说读的时候联系自己,这样更有趣,也不必要求读完全书,这样更轻松……诸如此类。
Julia没有再追问,但我猜她对这个答案不满意。我自己也不满意,因为觉得这样恐怕并不足以让不喜欢读书的人开始喜欢读书。
那天之后的一两个月,我一直在思考这个问题:“对不喜欢读书的人,企业可以做什么?”
然后我读到一本书,里面记录了一个有点儿残忍的实验。
1965年1月,宾州大学的心理学实验室,年轻的研究生马丁·塞利格曼(Martin E.P.Seligman)把一只狗放到特制的箱子里,然后给它电击。电击的强度不至于伤害小狗,但会让它非常难受。小狗蹦跳乱窜,很快发现,当它的鼻子撞到箱壁的一块板时,电击就会停止。在几天内多次开启电击,小狗很快就学会了用鼻子去推那块板。几天后,他把小狗带到另一个大箱子中。这个大箱子叫作“往返箱”,分为两部分,中间用一个矮闸隔开,一边有电,一边没有。小狗在进入大箱子后,几秒钟就发现可以跳过矮闸来逃避电击。
到目前为止,没有什么新鲜的,小狗的反应都是可以预测的。
塞利格曼又带了一只狗,放到小箱子里,加电击。只是这次没有可以关掉电源的板了,小狗无论做什么都无法让电击停止。
几天后,把这只小狗带到那个往返箱中。始料未及的事情出现了:虽然矮闸很容易跳过去,但小狗没有跳。它待在这一边,忍受电击,平静而无奈。它根本不想尝试去看看另一边是什么样子。
小狗学会了“无助(Helplessness)”。
这个实验非常著名,它首次确认了“习得性无助”这种现象,进深的研究发现“习得性无助”广泛发生在现代人类身上。塞利格曼被誉为“积极心理学之父”。1998年,他以史上最高票当选美国心理协会主席。
要让人做一件事情,有两种驱动方式:一种是兴趣驱动,一种是利益驱动。要么他喜欢做这事,要么他不得不做这事。对箱中的小狗来说,跳过矮闸当然是后者。
所有的职场成功人士,都强烈认同学习能力的重要性。如Julia的老总,如张瑞敏、柳传志、马云、任正非、李开复、王石……在这个剧烈变化的时代,每个职场工作者都挑战不断、压力很大、不进则退,这种情形下,学习不必与兴趣有关,但一定与利益有关。学习是一件不得不做的事情。
如果有件事不得不做,但有人还是不做,那只能是因为他认为做了也没用。在学习上,他已经“习得性无助”,不认为有什么法子能够帮自己更有效地解决问题、更高效地提升能力。
他到别人家里,看到占据三面墙的书柜,会提出疑问:“这些书你都读完了吗?”然后,他会为自己找出“我无法这样读书”的理由。
他参加公司安排的培训,听到跟自己惯常做法不一样的思路,会挑战:“老师你讲的这些对我们的情况能有帮助吗?”然后,他在工作中依旧故我,或者尝试新技能稍稍遇挫后就断定还是老路好走。
他东奔西跑送孩子挤入重点小学,又花钱给孩子参加各种学习班,自己在电视前的时间却远多过阅读的时间。
这样的人,孩子能在他身上看到对学习的信赖吗?领导能在他身上寄予成长的厚望吗?在激变动荡的中国,他能顺势应变、逐波弄潮,成为胜出者吗?
如果企业中很多人有这种心态,那么谈“建设学习型组织”就如同在当今社会谈建设某某主义一一没有人会行动,没有人真的信,压根儿就没有人在乎。
那么,怎么帮助那些对学习已经“习得性无助”的人?
塞利格曼说,既然“无助”可以习得,也一定可以治疗。比这更好的是,“乐观”也可以习得。
在企业中定期组织拆书帮现场学习,帮参与者在没有压力的情况下接收知识、联系自己,在没有风险的环境中将知识拆为己用、演练技能,几次之后,就不知不觉强化了他们的学习能力——把知识转化为能力的能力。他们会尝到学习的甜头。
大家一旦发现阅读其实不必读完也不必记住,发现把知识“拆为己用”后可以实打实帮自己解决问题,就会愿意主动学习。无助将被治愈,即使仍然谈不上乐在其中,也会愿意花时间去阅读,去应用新知识解决问题,去改变行为、升级能力。
亲爱的读者,如果你身边暂时没有拆书帮现场学习的机会,欢迎来新浪微博@拆书帮参与拆书帮在线学习。
改变并不容易,但是必须。好在有拆书帮,在这里我们一起信仰学习。

文摘
版权页:

这样读书就够了

插图:

这样读书就够了

这样读书就够了

这个过程中,人渐渐坐满了。后来的人没有椅子,站在后面也参与得津津有味。
那天拆解的是我自己翻译的一本书,主题与销售相关:《SPIN销售高价成交》。但来到现场的,有一多半的人不是销售岗位的人员。他们说,看到海报上说,这本书可以提升自己在任何工作岗位上的顾问形象,增加自己的职场价值,就很好奇,所以来看一看。
后面的两个多小时里,有三分之一的时间是我在做讲解、激活、促动和催化的工作,剩下三分之二的时间是大家在给出自己的案例。很多案例的精彩,远超过我的预期。活动结束后,很多人留下来跟我聊这次活动让他们感到多么兴奋,有人就表达,除了图书内容和我的讲解,其他同事的案例也给他带来了很大的启发。
我记得有一位技术部的主管这样对我说:就像Web 1.0指的是网民上网去看编辑编好的内容,而web 2.0,比如,豆瓣和微博、Twitter和Facebook,则是“用户创造内容”,在拆书帮中每位学习者加工出自己的
案例,然后相互学习,这该算是“Reading 2.0”。
在后续每周的拆书帮活动中,每次都有50%~60%的人是之前参加过、之后又来的。作为一个全凭自愿的企业学习活动,这个比例被人力资源部评价为“高得令人难以置信”。
每次开始之前,都会有人在内网上问我们:“是不是必须读过这本书才能来参加拆书帮现场学习?”开始的时候我的回答是:“最好读过。不过没读过也一样有收获。”从第5次开始,我直接在海报上加了一句:“不要求必须读过这本书。”因为我发现(这个发现其实是出乎我意料的),无论之前读过没读过,对拆书帮学习的效果几乎没有影响。
几乎每次活动都有惊喜。在第5次时,有个客服部的员工6点多就来了。他告诉我,他之前参加了3次拆书帮活动,前几天在家翻起自己很喜欢的一本书,读了一会儿之后,他忽然发现自己的阅读习惯在不知不觉中有了很大的改变。他问自己:这段内容很有趣,我能用在自己的工作中么?他说,在拆书帮,不仅学到“鱼”,还学到了“渔”。
还有一次,行政部的总监阿梅带着自己部门的同事来参加《杜拉拉升职记》的拆解活动。他们都读过这本小说,这次参与也非常活跃,结束后阿梅问我:“能不能拆一本《包容的智慧》?”这本书是台湾高僧星云法师和凤凰传媒总裁刘长乐的对话录,内容涉及佛学、管理、人生等方面,阿梅很喜欢,曾送了部门同事每人一本。

内容简介
《拆书帮系列图书•这样读书就够了:拆书帮职场能力提升课》内容简介:经济学家指出,目前中国的发展速度是美国的4倍。在这样的疯狂变化中,怎样适者生存?答案是:你的学习能力要比美国人强4倍。你也许读过彼得•德鲁克,但你管理组织、管理自己的行为改变了吗?你也许读过菲利普•科特勒,但你营销产品、营销自己的能力提升了吗?你也许读过一些职场指导书籍或是职场小说,但除了唏嘘感叹,你的收入因此增加了吗?
《拆书帮系列图书•这样读书就够了:拆书帮职场能力提升课》帮助职场新人快速转变学习思想,强调学以致用、以读者为核心的读书法,让你的学习能力增长赶得上GDP,收入增长赶得上CPI!

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