一剪刀剪纸手工DIY:动物世界.pdf

一剪刀剪纸手工DIY:动物世界.pdf
 

书籍描述

内容简介
《一剪刀剪纸手工DIY:动物世界》本书提供20种生动的动物剪纸,让小读者“手工剪纸”体验,并直接在书里完成自己的剪纸作品,本书可以完成40幅小朋友的个人作品。
本书的几个特点:
一、内容创新,所有图片都是独立原创,并强调一剪刀剪下来即完成作品。
二、可操作性和实用性强,小读者直接通过书里的页面完成剪纸作品。
三、本书自成体系:包含小朋友喜欢的各种动物,并配以科普知识。

编辑推荐
本书强调“动手阅读”。书读完,剪纸作品已经全部完成,极具体验感。
1、绝对原创性:一剪刀剪纸。
2、最纯粹的剪纸:只用剪刀。可以更好的体验剪纸的快乐。
3、最实用的教程:简单的描述,小读者即可按流程开剪。
4、最便捷的手工DIY:小读者直接通过书里的页面完成剪纸作品。

名人推荐
生动的恐龙形象让孩子超有兴趣感,独立操作让孩子超有参与感,爱不释手的“个人作品”让孩子超有成就感。 ——著名表演艺术家:李明启

以灵感激发创意,创意在指尖飞扬,让学生在动手动脑中感受民族工艺、传承民族文化!
——北京白家庄小学校长:祖雪媛

这是一本与众不同、极具创意的书:剪纸就是读书,读书就是剪纸。小读者收获的不仅有知识、有快乐,还有作品。 ——大连市解放小学校长:李玉军

剪纸不再只是一种艺术,而是更简单、更易操作的儿童手工,能让更小的孩子在动手中体会到乐趣。
——著名插画师:王东晟

作者简介
刘立宏,男,生于辽宁大连,剪纸专栏作家,手工艺讲师,网络推广人,脚踏实地的个人品牌营造者。一直在努力,为民间手工艺发展创作出新。
个人相关信息:“百度经验”特约作者,“阿邦网”民间手工艺帮手,“小百科”一剪刀剪纸行家,“小先锋”手工艺讲师,“第九课堂”讲师,北京白家庄小学手工艺老师,“2012知识中国”行家人物。

目录
第1剪:大熊猫 / 001
第2剪:羊 / 011
第3剪:马 / 021
第4剪:牛 / 031
第5剪:猪 / 041
第6剪:猫 / 051
第7剪:狗 / 061
第8剪:鸡 / 071
第9剪:鸭 / 081
第10剪:松鼠 / 091
第11剪:熊 / 101
第12剪:浣熊 / 111
第13剪:考拉 / 121
第14剪:狼 / 131
第15剪:老鼠 / 141
第16剪:兔 / 151
第17剪:蛇 / 161
第18剪:猴 / 171
第19剪:大象 / 181
第20剪:老虎 / 191

序言
让快乐在手中起舞
小学生的剪纸课与其他功课有很大的区别,其最大的特点在于大脑、手、眼协调能力的锻炼,这种能力的锻炼跟练习书法是一样的,需要长时间的专注与重复练习。在我任教的学校,目前剪纸课课时是很少的,一般每个月只有一个课时,如何让有限的剪纸课更加生动有趣?孩子更喜欢剪什么?如何让我的课堂内容与每个孩子的兴趣爱好相结合?我在教学中一直探索与总结。
虽然我知道孩子们的兴趣一定要从孩子们身上去发现,但我探索的效果是极不明显的,我发现孩子们的兴趣点是很多的,兴趣因为环境的改变而改变,因为时间的推移而变化,孩子们自己本身没有能力意识到所谓的“兴趣所在”。
我抽样调查的结果显示:每一节剪纸课后,在一段时间内,有些孩子是会自动自发地进行剪纸活动,而有些孩子不会,只是专注于剪纸课本身。我想,也许这跟这节剪纸课的内容是否更加接近孩子的“兴趣爱好”有关。于是,我在我的剪纸课上增加了一个互动环节,去发现每一个孩子不同的“兴趣”重点:剪纸课结束前,我布置了三道特殊的剪纸“课后作业”题。我安排的第一道“课后作业”题是让每个孩子回家去把自己的所有玩具进行分类并统计数量;第二道“课后作业”题是让孩子们填写他们最想去的三个地方;第三道“课后作业”题是让每个孩子展望一下当他们长大后有钱了,最想给自己购买的三件礼物是什么。
我收集齐孩子们的答案,进行分类整理排序,女孩子们对每道题的答案简直是五花八门,基本上找不出规律。但男孩子的答案令我非常惊喜,玩具中数量第一的,居然是“模型车(含玩具车)”;最想去的地方排名第一的是动物园;最想给自己的“成年礼物”排名第一的是汽车(有的孩子居然还指定了品牌与款式)。虽然调查的孩子数量有限,我想,从概率学和统计学的角度来看待这些结论的话,他们是可以代表相当多的一些男孩子对汽车和动物是兴趣浓厚的,虽然我对揣度他们为何对汽车“兴趣浓厚”的动机完全没有信心。
于是,我把每个孩子提交的答案针对每个孩子来做课件,以便于为他们的下一堂课准备每个孩子自己“最喜欢的玩具”的剪纸内容。在备课的过程中,我突然想到可以为每个孩子再准备一款与他(她)提供的“兴趣性”答案完全无关的剪纸内容,在一堂课可能无法完成两个剪纸的情况下,让孩子们自己可以选择一款剪纸内容在课堂上剪;当然,也可以两幅都剪。这个课堂实验的结果再次让我惊喜,几乎所有的孩子都选择了自己“最喜欢的玩具”剪纸内容开剪,从表情上观察,都是非常兴奋与专注的,而且都能很快完成剪纸作品,大部分的孩子也选择了剪第二幅作品,很明显,在专注度、速度、精准度上相比第一幅作品差距甚远。由此,我在我的课件中进行再次创作,整理出这两本“一剪刀剪纸手工DIY”的新书,分别叫作《交通工具》和《动物世界》,与去年出版的《花鸟鱼虫》、《恐龙时代》一样,每本书可以剪出40幅精美的个人作品。希望我这份小小的教学实验成就,能帮助到关注孩子兴趣点的家长您,通过这本书找到您想要的案例。
有幸能在大量的书海中为您的孩子淘到这两本书的朋友,在您看了我写的这个序言后,如果您还没有购买,那您可以先用前文中提到的三个“课后作业”去向孩子求证,如果得到您想要的答案,您再决定是否购买;如果您已经购买,您也可以先向孩子去求证,以便知道您是否作出了正确的购买选择。
诚然,我想要您花些时间去陪伴您的孩子一起剪纸,如果红纸在您的孩子手中上下翻飞,看看孩子的表情与动作,您就能收获一份幸福与快乐,这份快乐,可以一直在孩子的手中起舞! 刘立宏
2015年4月5日

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