没有边界的教室.pdf

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书籍描述

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《没有边界的教室》:来自广大父母的推荐:母亲:王云玲,儿子9岁,成都,公务员;父亲:高军,女儿8岁,深圳,银行高管;母亲:叶倾城,女儿4岁半,情感畅销书作家,金鹰955电台主持人;母亲:蔡小容,女儿6岁,武汉大学外语学院副教授;母亲:饶敏,儿子和女儿7岁,《幸福》杂志主编;父亲:方刚,儿子13岁,知名性学家,北京青少年性健康教育基地首席专家;父亲:刘澜,大儿子13岁,小儿子8岁,哈佛MPA,管理学和领导力的研究者、写作者和教育者;父亲:孙广杰,教师,河南省实验小学校长,河南省省管优秀专家;父亲:常智韬,资深媒体人士。采用民主、宽松的家庭教育方式培养出一位上哈佛的女儿,与美国“虎妈”相比,被媒体称为中国“猫爸”。
德国全国拥有超过6000家博物馆。至今德国科学家一共获得了超过60项诺贝尔物理学、化学和生理医学奖。德国教育赢在哪里?什么样的教育环境。能孕育出这么多优秀的人才,发展成这行精彩国度。

名人推荐
这并不是一本离我们很远的书,看起来,这是一本离我们的生活环境很遥远的书。书中的孩子三岁多就像行李一样跟着大人在欧洲旅行,继而游学。在中国大陆,有多少家长能够提供给孩子这样的条件呢?我们大多数人辛勤工作,全家实现一次国内游都很不容易,何况出国游;一些家庭倾家荡产,甚至负债,才能把孩子送到国外深造。
看起来,这也是一本离我们的教育环境很遥远的书。书中提到的孩子很容易就进入的学校,无论英国的,还是德国的,其硬件和软件似乎都是我们不能企及的。我们的现实情况是,因为师资力量的有限且很不均衡,中国大陆的家长,能够一路如愿把孩子送到就近且相对满意些的学校,就算是走了大运的事情。如果一定要挑肥减瘦,那么就要在关系或者金钱上投入很多。
如此不切我们面临的实际,看起来,这真的是一本应该放弃的书。
可是,当我读完这本书,作为母亲,心中却失去了平静。
是的,我没有能力为孩子创造国外优良的环境,但我却可以和作者一样,学习与孩子一起在任何不同的环境里成长;即使我们家的生活并没有过多的变数,我是不是也可以像书中的家长和老师一样,在更多的细节中体现教育的理性和根本,真正协助孩子找到他想要的自我、幸福和方向。
我们处于一个太多人教导我们如何成功,却很少人教导我们如何保有自我的世界。成功的单一标准制约着我们自己,也影响着我们对孩子的教育。我们常常为孩子面临的各项竞争忧心忡忡,我们常常为了给孩子创造更好的客观环境,拼命劳作而忽略、牺牲了更多同样富有价值的东西。可是,一个人的独立、自由和幸福感到底建立在什么之上?这是个开放性的问题,不会有标准答案。所以,会有《虎妈战歌》里的虎妈,也会有《好妈妈胜过好老师》中的圆圆妈,还有本书的小K妈,但不管是什么妈,如果能够正视这个问题,并帮助孩子尽可能地寻觅他喜欢的理想答案就是伟大的母亲。因为任何一个母亲,一定不想看到孩子像底层的民工一样受苦受辱,但也一定不想看到孩子接受完哈佛的教育,成为所谓的社会精英之后,却因为找不到人生的意义而陷入深深的抑郁之中。
……
如果你是从家乡的小城带着孩子来到省城或者首都;
如果你工作压力超大,经常加班加点,陪伴孩子的时间少之又少,或者你常常带着恶劣的情绪回家,很少给孩子温暖的笑容;
如果你的孩子学习成绩一般,你总在责骂他没出息,将来怎么办;
如果你是位真心关爱孩子,却为诸多相互矛盾的教育理念所困惑的家长和老师;
如果你想做一个慢慢改变的母亲,在孩子成长的过程中,多制造一些快乐与甜蜜;
……
那么,你不妨随意翻开这本书--无论从哪一页读起--这真的是一本离你很近的书。
--李洁,9岁男孩的母亲,本书责任编辑

媒体推荐
原来学校也可以如此上课!我尤其羡慕他们将阅读习惯的培养结合“读书之夜”的有趣活动,同时鼓励孩子说出自己的意见,并且有能力好好表达自己的想法。我总是觉得,沟通与倾听的能力将会是孩子长大后在未来社会中存活的最重要能力,也是合作与民主的基础。可惜这点在台湾的教育现场,也往往是较弱的一环。
  ——李伟文,台湾荒野保护协会荣誉理事长
德国基础教育的丰富内涵,绝不是仅仅培养出“会读书”的孩子而已。但是,假如,我们称赞在德国教育下成长的孩子,真的不错,或许读者理所当然会认为——这是德国教育体制好、学校办得好,或德国学校的老师会教书。其实,在这背后绝对不是只有“学校教育”,还有许多父母的用心与真正花时间与小孩相处的“家庭教育”,佳慧就极为称职地扮演了家庭教育中妈妈这一角色。
  ——郑伊雯,旅德作家
在陪伴孩子成长的过程中,面对生命的复杂性,面对教育理念的多元化,我们常常会充满孰是孰非的迷茫,常常会在传统和现代、东方和西方间徘徊。我们总是不愿简单地不负责任地说“是”或“不是”,我们的育儿过程不可避免地伴随着犹疑和纠结。正因为我们的选择是如此慎重,所以书中那些相同的选择注定会让我们惊喜。
  ——王云玲,8岁男孩的母亲,成都,公务员
去年我家朝朝暮暮上小学了。前几天看他俩日记,应该是如实记录了课堂上的一个片段。自然课上老师提问:“什么是无边无际的?”大家都说了许多“错”的答案,老师说:“只有宇宙是无边无际的。”如果我们的老师、我们的教育以为“无边无际”都只有唯一的答案,不如都来读一读这本《没有边界的教室》。
  ——饶敏,7岁龙凤胎的母亲,武汉,杂志主编
家庭教育没有中西方之分,不管虎妈猫爸,尊重孩子,和孩子共同成长,是家庭教育的核心。家庭教育价值在哪里?学校教育要体现的是普世性教育,达到培养通才、社会人的目的,家庭个性化教育,则要体现在因材施教上。
  ——常智韬,中国“猫爸”,资深媒体人士

作者简介
沈佳慧(MonicaShen),念过淡江大学日文系与中文系、是个将旅行与生活结合的旅人,旅居欧洲五年,喜欢体验各种不同文化的旅行与生活。结婚之后才开始旅行,生完小孩后才开始写书,无论在哪里,皆乐于与孩子一同成长。曾任广播节目企划、执行制作、记者、主持人。目前专职写作。已出版著作:《幸福鸡汤》、《恋恋奥地利》、《大手牵小手,世界玩透透》。

目录
Chapter 1 我们全家都是空中飞人
缘起 开始漫步天涯的旅程──苏格兰新生活
苏格兰幼儿园历险
带着苏格兰腔到德勒斯登
说英文的国际学校
找寻新学校
进入德国幼儿园

Chapter 2 没有边界的教室
森林里的毕业典礼
入学前都会收到的红单
成绩单上没有分数的一年级
不管是不是第一名,每个人都需要生活能力
“玩”就是德国小学生的主修
留级生
如铁般的纪律,来自柔软的心
不必苦读的读书之夜
德国的「公立」安亲班
每个人都要有「说故事的能力」
可爱足球队
台湾妈妈的母语教学课
德国小孩的福利
可以不必念大学,但不能没有专长
四季音乐会

Chapter 3 玩出生活大道理
你没看错,德国小孩七点就上床睡觉
德国小孩也提灯笼
带着三岁小孩到博物馆去
拥有一个空白的暑假
乌尔劳不(Urlaub)从小开始
德国小孩看电视
狗狗陪读计划
孩子的适应力是培养出来的

序言
别让“起跑线”的神话夺走孩子的幸福国内著名学者汪丁丁先生曾说过:“正确的教育方法是开发孩子的符号能力,必须同时开发:右脑——情感和道德,左脑——语言和逻辑。而且不要忽视顺序,先有情感,后有道德;先有语言,后有逻辑……早期教育的内容和顺序,不能随意改变。”沈佳慧女士在书中所讲的德国儿童教育方法,为汪先生的观点提供了具体而生动的例证。读读这本十分有趣的书,家长们也许会领悟到,那句我们耳熟能详的“教育格言”——不要让孩子输在起跑线上,其实正是把我们引入泥潭的一种似是而非的成见:在这个世界上,值得追求的东西有千万种,人生也可以有无数条起跑线,而绝非只有语、数、外这三条。

后记
搬回台湾八个月后,利用暑假,我们带着小K回德国去拜访小K的同学、老师,并且回去上了将近三周的课。
我们也利用这次回德国的假期,拜访了朋友Anna的公公——一位退休的老校长Werner Retschel,更深入了解东德时期的德国教育。Anna和她的德籍丈夫Hogel,在约定的时间到我们的住处,接我们一起前往WernerRetschel的家。从蜿蜒的山路,拐进一座离德累斯顿约二十分钟车程的宁静小村落,这个小镇几百年来似乎都没怎么改变过。我们在Retschel校长的屋子里喝下午茶,了解了更多德国教育的历史,也交换了一些对孩子教育的意见,从中发现东西方的教育观念真的是很不相同。
台湾人对于孩子学习成绩的注重,是德国人永远望尘莫及的,而且不仅仅是台湾地区,中国大陆、日本、韩国,父母亲对于孩子的学习成果,总是过度担心,深怕自己的孩子输在起跑点上,所以为他们塞进了满满的才艺和学习课程,这让孩子缺少了童年的欢乐。
相比于亚洲,我觉得德国的孩子,童年过得比较快乐,德国父母不会一味地要求孩子功课名列前茅,也通常不会刻意要求孩子学习他不想学习的才艺。孩子对于自己真正的兴趣是比较有掌控权的。
虽然在欧洲,德国教育已经做得不错了,但还是有很多德国人相当不满德国的教育现状,有人认为上课时间开始太晚,有人觉得中学上课课时太少,还有人觉得基础教育年限太少,等等,有着许多不同的声音。但是,基本上他们相当注重孩子的独立性,虽然训练他们独立,却也不会轻易让孩子独自随意冒险,和我以前在书上看到或听说的德式“残酷教育”——冬天把孩子放到户外、认为多穿衣服容易感冒等做法,有很大的出入。
比起在德国,台湾的孩子可以说是受到了过多的保护。
例如,德国孩子在学校必须学会自己去解决与同学之间的问题,不是一开始就依赖老师来解决;而在台湾,老师、家长甚至同学对于孩子犯错的容忍程度是比较低的,因此很多行为容易在不知不觉中被放大。
如果台湾的老师和家长,可以用更幽默的方式去导正孩子的行为,家长不干涉孩子与同学之间的太多琐事(有时候根本是孩子们自己的事,隔天就忘了,但有的小事却弄到家长彼此之间都不愉快),我想台湾的老师和家长一定可以轻松许多。
小K,展开了在台湾的新生活,课业上适应得不错,中文读和写的部分更是进步神速,所以说环境果然是学习语言很重要的因素。
而文化和气候的适应部分,对他来说是比较难克服的一环。从来没有在台南居住过的小K,变得容易发脾气、心浮气躁,加上人与人之间的距离太接近,他情绪性的冲突也比在德国时多。有时候他发脾气,老师就会让他一个人在不被打扰的角落,安静地坐一下,过一阵子,他就可以平衡过来,而且把刚刚的不愉快忘记了。身处不同环境,与不同的同学老师相处,也是给他最好的磨炼和课题。
不同的教育方式,自然教育出不同生活态度的孩子。
在孩子成长的过程中,除了学业成绩,品格的教育上也需要父母更加留心和重视,尤其如何帮助孩子找到自己的方向,才是最重要的。
台湾孩子的学习压力过大,更需要父母、师长的耐心开导和更多关心。写作这本书,并不是为了宣扬德国教育做得有多好,而是希望通过与各位分享长期在德国生活及陪伴孩子学习、成长的经验,能够多少帮助辛苦的爸爸妈妈,找到不一样的观念与方法,在孩子成长的过程中,多制造一些快乐与甜蜜。
如果能够真的有一点帮助到爸爸妈妈与孩子,那么写作这本书,就值得了。
沈佳慧

文摘
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没有边界的教室
插图:

没有边界的教室

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你没看错,德国小孩七点就上床睡觉生活习惯是影响一个人一生很重要的环节,而在德国教育里,早早上床睡觉,是德国孩子的义务与正常习惯。我记得自己小的时候,父母亲通常规定我们九点上床,但是德国小孩的「法定睡觉时间」,不可思议的竟是|晚上七点!!「什么?七点?我没听错吧?爸妈都还没下班!」「饭都还没吃完!」「才刚回家,就要睡觉啊?」「作业都还没写完!」「天都还没黑,怎么睡?」……当听到德国小孩的睡觉时间时,许多人都满脸狐疑,并发出了一连串的疑问。没错没错,你没听错,德国小孩,除了婴儿以外,都是七点钟上床,而且一般的父母亲都执行得蛮彻底。这是怎么办到的呢?通常我们要求小孩早点上床,总是拖拖拉拉,没有拖个一、两个小时以上,很难让小孩乖乖「就范」。为什么德国小孩可以七点就可以上床呢?这与德国人正常的作息惯性有很大的关连。一般有小孩的家庭,若没有特别重要的事,像是聚餐、足球赛……,大约九点到十点半之间就上床睡觉,因此小孩自然也就必须更早睡。再者,德国人的晚餐大多是简便的冷食,有基本的面包、火腿、生菜色拉就可以了,不必因为准备晚餐而大费周章,通常孩子放学后就吃点心,甚至直接将放学后的点心当成晚餐,所以吃晚餐的部分很快就解决了。一般晚餐后要洗澡,但是德国人不是天天洗澡的,因为天气干燥,在德国如果天天洗澡,皮肤很容易出毛病,因此一般小朋友大多洗洗手,两、三天才洗一次澡,冬天还有一周洗一次的呢!因此节省了很多琐碎的时间。而小孩最爱的卡通节目,每天也只放映到七点半就收播,大一点的孩子八点钟看完儿童新闻,也算是比较晚的上床时间了。久而久之,就养成了孩子早睡早起的习惯。很难想象,在欧洲日照偏长的夏天花园里,最晚到七点半,就没有小孩的踪影了。本来七点上床,习惯了也就不觉得十分特别,但是没想到德国人对此执行得如此彻底。来说说让我印象最深刻的一个例子。 有位朋友一家三口从台湾来拜访我们,孩子和我们家小K年纪一样大,那天不是周末,但因为行程的缘故,朋友只能停留一天,于是我们一起到意大利餐厅聚餐,一直到晚上八点。晚上八点了,全餐厅只有这两个「违规」——也就是还没上床的小孩。进餐厅之前,朋友本来说晚上想要看一个表演,于是我们一起进到旅游中心去买票。朋友问:「请问有今天晚上这个表演的票吗?」「有的,八点半开始,你要几张呢?」售票小姐问。「三张,两个大人、一个小孩。」此时售票的小姐看了一下站在我们后面的孩子,说:「小朋友几岁呢?」「八岁。」「对不起,我们无法卖给小朋友票,你们要不要找保姆帮你们带小孩,然后你们买两张票呢?」来旅行的家庭上哪儿去找保姆呀?我们当场愣在那儿,朋友随即问道:「这个秀小孩不能看吗?表演单上面并没有年龄的限制呀。」…… ……(知床摘自河南科学技术出版社《没有边界的教室》)

内容简介
《没有边界的教室》内容简介:生活就是教育,爱因斯坦、歌德、贝多芬等知名人物所成长的国度,窥探德国成功背后的启蒙教育秘密,帮孩子找到最匹配的竞争力、幸福力,不管是不是第一名,每个人都需要生活能力,人生长得很,没有输在起跑线这回事。

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