社会工作师考试教材:大纲+综合能力+实务.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《社会工作师考试教材(初级):大纲+综合能力+实务(套装共3册)》由中国社会出版社出版。

目录
《社会工作实务》目录:
第一章社会工作实务的通用过程
第一节接案
第二节预估
第三节计划
第四章介入
第五节评估
第六节结案
本章小结
第二章儿童社会工作
第一节儿童社会工作概述
第二节儿童社会工作的主要内容
第三节儿童社会工作的主要方法
本章小结
第三章青少年社会工作
第一节青少年社会工作概述
第二节青少年社会工作的主要内容
第三节青少年社会工作的主要方法
本章小结
第四章老年社会工作
第一节老年社会工作概述
第二节老年社会工作的主要内容
第三节老年社会工作的主要方法
本章小结
第五章妇女社会工作
第一节妇女社会工作概述
第二节妇女社会工作的主要内容
第三节妇女社会工作的主要方法
本章小结
第六章残疾人社会工作
第一节残疾人社会工作概述
第二节残疾人存在的问题与需求
第三节残疾人社会工作的主要内容与方法
本章小结
第七章矫正社会工作
第一节矫正社会工作概述
第二节矫正社会工作的主要内容
第三节矫正社会工作的主要方法
本章小结
第八章优抚安置社会工作
第一节优抚安置社会工作概述
第二节优抚安置社会工作的主要内容
第三节优抚安置社会工作的主要方法
本章小结
第九章社会救助社会工作
第一节社会救助社会工作概述
第二节社会救助社会工作的主要内容
第三节社会救助社会工作的主要方法
本章小结
第十章家庭社会工作
第一节家庭社会工作概述
第二节家庭社会工作的主要内容
第三节家庭社会工作的主要方法
本章小结
第十一章学校社会工作
第一节学校社会工作概述
第二节学校社会工作的主要内容
第三节学校社会工作的基本方法
本章小结
第十二章社区社会工作
第一节社区社会工作的含义
第二节社区社会工作的主要内容
第三节社区社会工作的主要方法
本章小结
第十三章医务社会工作
第一节医务社会工作概述
第二节医务社会工作的主要内容
第三节医务社会工作的主要方法
本章小结
参考文献
后记
……
《社会工作综合能力》
《大纲》

文摘
版权页:

社会工作师考试教材:大纲+综合能力+实务

插图:

社会工作师考试教材:大纲+综合能力+实务

沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗。在大学和成年人的心理诊所,它也深受欢迎。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。因而,它也成为儿童社会工作中常用的方法之一。
第一,设置标准。
沙盘游戏治疗的基本设置有着国际统一的标准。其中包含沙盘尺寸、色彩规范及游戏模型的种类等的具体规定。沙盘游戏有两大基本构成要素:沙子和人或物的缩微模型。
天蓝色的沙盘容器。治疗室必备的是两个规定大小的装沙的矩形盘。一个用于做干沙盘,另一个可以放水,做湿沙盘。其底面是蓝色的,这蓝色可以象征海洋和天空。在游戏过程中,可以通过拨开沙子露出蓝色的底面来表示湖泊或河流等。沙盘本身具有心理容器的象征意义,来访者的所有问题都可能在这样的空间中得到包容或化解。
沙子。一般选用干净的细沙,两个盘中都要放上合适的数量。沙子本身可以塑造任何的形状,具有灵活多变的功能,同时也有丰富的象征性。
沙盘模具。基本可以划分为十大类,包括神话传说、文化宗教、自然物质、风俗行为、颜色形状、数字方位、人物人体、植物动物等。这里面至少要有1200个模型,包含了现实和想象中的物品,能够用于表达各种生活、心理层面的原型和象征的意义。
沙盘模具的选择可以很容易就符合标准,沙盘也很容易在一般的木匠手中制作出来。然而沙盘游戏最重要的一项设置是看不见的,那就是一颗“童心”。这里讲的童心不仅仅是我们日常生活中常提到的喜欢新鲜事物、爱玩这样的童心,更重要的是能够不受约束,不过多考虑,可以自发地进行游戏的心态。
第二,沙盘游戏的目的。
借助沙盘探索心理世界。沙盘游戏可用于儿童、成人;可以个体单独进行,也可以由家庭或其他形式的团体一起完成;来访者可以自由地完成沙盘,也可以根据一定的主题做主题沙盘。各种方式有其特别的程序,但是都遵循容纳、保护和自由的无意识工作方式,其根本目的和治愈原理都是要通过沙盘游戏的过程来接触无意识,进而达到心灵发展和转化的目的。
第三,沙盘游戏治疗的过程和步骤。
首先,对儿童介绍沙盘游戏的沙和水的使用,介绍各种模具的类别和摆放位置,让来访者感到安全、自由,让他明白有充分的条件可以选择任何模具来做任何形式的创造。然后治疗师帮助来访者以一种自发游戏的心态来创造沙盘世界以及自由地表达内在的感受,这就是前面提到的“童心”的唤起。一旦儿童能够以这样的童心来摆放沙盘。

内容简介
《社会工作师考试教材(初级):大纲+综合能力+实务(套装共3册)》主要收录了青少年社会工作、青少年社会工作概述、青少年社会工作的主要内容、青少年社会工作的主要方法、老年社会工作、老年社会工作概述、老年社会工作的主要内容、老年社会工作的主要方法等内容。

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