真希望我20几岁就知道的事.pdf

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书籍描述

编辑推荐
《真希望我20几岁就知道的事》写给未来50年社会精英的人生创意书!在你20几岁的时候两手空空,怎么样开启人生?人生是最大的开卷考试,怎么答最精彩?做真实的自己可是你真的知道自己想要什么吗?所谓成功的人,使他们成功的那个最开始的念头是哪里来的?即使知道要打破有形规则,突破无形瓶颈你要怎么脱颖而出?私人飞机,暂时可以没有私人强力马达,这个应该可以有!在一切还来得及的时候按照心意,挖掘创意,制造人生的大意义!《真希望我20几岁就知道的事》有想法,才有活法!有思路,才有出路!美国教育部+联合国教科文组织+西点军校+百名硅谷创业家+香港青年协会 联合推荐人生创意教科书!美国最有魅力和创新力的创业导师蒂娜•齐莉格当前美国最有实用性,最热辣的人生创意书

从现在开始,自己掌控规则,斯坦福教授教你用创意·创造·创业书写第二次人生!

名人推荐
这本书里的原理原则绝对能激发新的想法,对下个世代的创业家及创业人士而言都是必读之作!
——凯利(David Kelley),IDEO设计公司创办人
本书充满实用的工具与秘诀,能帮助我们展现最好的一面。
——史蒂夫(Steve Case),AOL合伙人
管他20不20,这是我现在就想知道的事……齐格莉真是帮了我们一个大忙,提供我们一张生命地图!
——盖伊川崎(Guy Kawazaki)Alltop网站CEO
我真正思考的是学习的机会,我理解到除了考虑会成功还是失败外,我会学到更多东西,像是试着建立一间公司,或是学习怎么做决策。
——梅丽莎(Marissa Mayer),google副总裁
我是可以改变的!
作者:曾志朗(台湾中央研究院院士)
我高中在高雄读书,算是个比较皮的学生,因为来自山里的乡镇,放纵不羁,一直不很习惯城市里的规矩,到了周末,更是坐立不安,绝对不会和其他同学一样乖乖在家里做功课拚联考,总是一大早就骑脚踏车出门,和几个一样野的同学,到西子湾最远,海水最深,最没有其他大人出现的地点游泳,累了就躺在沙滩上,舒舒服服望着天上的蓝天白云。沙滩上可做的事不多,有同学在近水的沙上随意写字、画图,也有的同学一时兴起在沙上演练几何证明题,苦思半天,时间一到,海水一冲,不见了,再来!我坐在一旁看着,隐隐感觉到,同学的解题能力好像一次比一次好一些了。是因为清新的空气,因为远离市嚣的喧嚷,心灵空明沉静,人变得聪明了?还是因为海水把错误的演算冲走了,让解题者没有旧包袱,而重新“放脑一搏”?
我那时候往往等不及浪潮涌上岸边,手里提着一桶水,嚷嚷着“水板擦”来了,立刻就把水泼过去,水流量不均匀,在沙滩上造成不同的渠道,有的深,有的浅。我很着迷的再挑一桶水冲,再冲,又冲,结果浅的渠道不见了,深的渠道更深了,而且水都往这深的渠道走,渐渐形成小水沟。看到那样情景,我自己是有些震撼的,我好像因此悟懂了一些道理:同样的事学习越多,基础会越稳固,但副作用却是越来越走不出那固有的渠道了。“熟”如果不能“净空”,只能重复旧有的习惯、动作或思想,是不可能生巧,更不可能有新意的!
几十年来,我在学术研究上的主题,其实都着重在探讨人类认知系统的结构与功能,以及其运作的流程和弹性。我发现西子湾海滩上的比喻,一直是我所想厘清的认知运作的写照。长期记忆里的内容组织越紧密,越不会忘记,但越不会忘记,就越不可能有创意,所以反组合(Disorganization)可能才是创造力训练的主要途径。
蒂娜•齐莉格(Tina Seelig)教授的这本书对所有这些“本位”、“保守”、“安分”的心态,应该有所启发:创造力是可以被教育出来的,只要在教育的历程上把握一些原则(十大原则也只是原则),加上好的老师有能力跟心态去引导挑战!
当然,培养自己的创意能力,常常就是要改变心态,不停练习把失败的案子转型,也许转变后也不会成功,但至少把失败的成因做了仔细检视,然后针对每一个成因寻找替代方案。婷娜所提的这些原则,太多的励志书都提过,但这本书叙述她的教学经验,重点是学生们做了没有?讨论了没有?提出新的“馊主意”没有?是不是真的去执行?能不能去体验由构思到执行的历程?有没有去比对别人推出的方案,然后由衷说出“啊哼!那个方法不错!”的感觉?
我鼓励二十岁的年轻人好好的阅读这本书,不是去记忆那些故事,也不是去背诵那些原则,而是从中建立一个一生受用不尽的心态:自己是可以改变的!即使你不再二十岁,或过了两个、三个二十岁,也不妨拿起这本书,仔细去体会婷娜所说的每一个故事。看完放下书,让心灵澄净,然后回顾自己一生的行事,你也许也会说:“我是可以改变的!”
我推荐这本书,还很希望所有人才培育的机构,包括学校的老师、企业界的研究人员,管控公务员训练的人事主管,都能以他山之石可攻错的精神,把书中一再阐述的实作式脑力激荡模式,纳入人才培育的教学里。

媒体推荐
这是一本指引你朝向更精彩、更有创意、更充实人生的伟大作品!
  ——亚当斯,《创意人的思考》作者
齐格莉是我所认识最能启发创造力的人,她的书不只对着你的头,也对着你的灵魂敲下重重一击!
  ——摩尔,《跨越鸿沟》作者
这本书里的原理原则绝对能激发新的想法,对下个世代的创业家及创业人士而言都是必读之作!
  ——凯利,IDEO设计公司创办人
本书充满实用的工具与秘诀,能帮助我们展现最好的一面。
  ——史蒂夫,AOL合伙人
管他20不20,这是我现在就想知道的事……齐格莉真是帮了我们一个大忙,提供给我们一张生命地图!
  ——川崎,Alltop网站CEO

作者简介
斯坦福大学教授,著名作家蒂娜•齐莉格 (Tina Seelig)给卓越亚马逊读者的致辞:

我对我的书能得到卓越亚马逊客户的认可深感荣幸。我以前曾经访问过中国的几个城市,它们无比美丽,它们的人民,多样化的地貌和建筑都给了我很多启示。 我从我在斯坦福大学的中国学生身上也学到了很多,他们不但才华横溢还具有创造力。他们都非常聪明并且胸怀大梦。 我的目标是教授他们:当你离开既定人生轨道时会发生在你人生中的一些有趣的事情,挑战惯性思维,冒些风险,为自己创造好运。我还要给他们分享一些经验,说明大多数问题都蕴藏着机会,并鼓励他们,让他们给自己一个机会: 看见这个世界充满了机遇。

目录
前言:假设是可以推翻的——拍卖斯坦福学生,买一送二
用5美元和两小时如何获利最多?——两手空空的时候如何赚钱?
你可以有很多常规办法,也可以突破“标准”答案。
现在,告诉你一种可以赚到40倍利润的投资方法。

一、问题中都隐藏机遇——没有动物和小丑的马戏团
挖掘婴儿纸尿裤的需求空白,设计出“拉拉裤”——年销售额增加了十亿美金。
“没什么事是我做不了的”——敢于想,敢于破,问题就能变良机。

二、规则是可以被打破的——无法想象的“恶劣”推荐信
史上最惊人的推荐信,来自恶搞的狱友——但成功把他推荐进了斯坦福。
根本没有所谓的坏点子——规则不能限制你,你能把最烂的想法改造成最好的!

三、别等待什么救世主——eBay原来不能添加图片?
你还在等待机会吗?
现在应该去制造机会了。
要等别人批准才能做想做的事?
不,要自我批准,去完成梦想!

四、屡败……屡战——写下你的失败简历
最天才的商人乔布斯:被苹果公司开除,是我这辈子遇到的最好的事。
用失败来启发成功,用失败为成功提供养分,你就失败得有意义!

五、别太重视“职业建议”——为什么女孩才学工程学?
女孩子合适学工程学?女孩子合适做宇航员?女孩子什么都能做吗?
找到个人技能,兴趣爱好和市场需求的结合点,总有一款真正属于你的工作!
丢掉那些“职业建议”,你自己就可以判断、确定自己的路线。

六、怎么让自己变得“幸运”——用一杯柠檬水换一架直升机
与人为善,观察入微,思维开放——你就能让自己变得幸运起来!
创造运气,就是让不好的事情变成好事情,好事情变成更好的事情。
你能成为一个好运的人!

七、改变人生的简单小事——最有价值的生日礼物
这个世界只有50个人,你的命运其实由50人决定。
所以学会感恩,试着与他人合作,珍惜声誉,这都是最宝贵的资产。
不要让自己背负太多东西,无愧于心地去做,就能做到最好。

八、不错过任何机会,就是胜利——把蓝色和白色衬衣变成蓝白衬衣
不要“尝试”去做,要“真正”去做。
不要错过任何可以让人生大放异彩的机会。
要让人生精彩,就要让自己比预期做得更好!

九、笑望不确定的未来——创意写作,创意人生
茫然、忐忑、惶恐,正是激发创意的源泉。
不用害怕不确定性,宽容自己,打破平静,拥抱你的担忧,世界由你点亮!

序言
前言 假设是可以推翻的
——拍卖斯坦福学生,买一送二
用5美元和两小时如何获利最多?——两手空空的时候如何赚钱?
你可以有很多常规办法,也可以突破“标准”答案。
现在,告诉你一种可以赚到40倍利润的投资方法。

如果你只有5美元和两小时的时间,你打算如何用它们来赚钱呢?我也给我在斯坦福大学的学生们布置了同样的作业。我把他们分成14组,发给每组一个信封,里面装着5美元的“创业资金”。在打开信封之前,他们可以用任意长的时间来筹划,不过,信封一旦被打开,他们就只有两小时的时间利用这5美元来赚钱了。活动从周三下午开始,周日晚上结束。到周日晚上时,每队都要发一份PPT给我,说明他们在这段时间里的具体行动,并且要在下个周一的下午向全班同学展示活动细节。这项活动是为了充分发挥同学们把握机遇、挑战假设、平衡资源、勇于创新的创业精神和创新能力。
你觉得每队能赚多少钱?换作是你,你又会怎样做呢?有些同学回答我说“去拉斯维加斯”、“买彩票”,大家听了哄堂大笑。这么回答的人赚到大钱的概率微乎其微,因为风险太大了。最常听到的建议就是先用这5美元买些启动材料,然后支个小摊给别人洗车或者卖点柠檬水。对想在两小时之内赚点小钱的人来说,这种建议也许是个不错的选择。然而我的学生们却给出了一些“非常规”的答案。他们敢于质疑传统的思维方式,敢于迎接挑战,他们想用这5美元创造尽可能更高的价值。

在一无所有的时候如何赚钱
那他们又是怎样做的呢?可以给个提示:赚钱最多的那几队根本就没用这5美元。
他们没有让5美元禁锢自己的思维,因为他们明白5美元本身没有什么太大的价值,应该用更开阔的眼光去看待问题:在你一无所有的时候你该怎样去赚钱呢?他们充分利用了自己的观察能力和天分,挖掘自己的创新才能,从不同的角度去看待这些问题。可能在日常生活中,他们也曾亲身经历或看到别人遇到过这样的问题,他们注意到了,却从没想过怎么解决问题。这些问题虽然不断出现,但却没有成为他们首要考虑的事情。但是现在,通过对这个问题的透彻分析和解决,获胜队赚到了600美元,平均获利率为4000%。再考虑到很多组根本就没有用那5美元的启动资金,所以这真是极大的投资收益。
那么他们到底做了些什么呢?从这一点看,所有的团队都具有很强的创造力。有一个小组发现了许多大学城普遍存在的问题:每到星期六晚上,热门餐厅门口往往会排很长的队,很难等到位子。他们决定在那些不想花时间排队等候的人身上赚钱。于是他们两人一组,分头向好几家餐厅预订座位。用餐时间快到时,再把订到的座位卖给不想在长长队伍中等待的人,每个位子最多可以卖到20美元!
傍晚收工时,他们观察到几个有趣的现象。第一,他们发现在推销座位时,女同学会比男同学更容易成功,或许是因为女同学出面时,顾客会觉得比较自在。于是他们调整策略,由男同学四处奔走,在不同的餐厅预订晚餐座位,女同学则负责向排队的人推销座位。他们也发现,有些餐厅会发传呼机给等位子的人,有空位时,就以振动传呼的形式通知顾客,结果同学们的生意在这类餐厅做得最好。当你亲手把先获得订位的传呼机交给顾客时,顾客会觉得花钱换回来的是实质的东西。他们付钱给你,以自己的传呼机换取已经在振动的传呼机,以缩短等候时间。这样做还有额外的好处,那就是等到时间更晚一点,新换来的传呼机订位时间快到时,同学们又可以把它卖给更晚到的顾客,再赚一笔。
而另一个小组的方法更简单。他们在学生宿舍前面支了一个摊位,免费检测自行车轮胎的气压,如果轮胎需要充气的话,就收取1美元的费用。一开始他们觉得自己占了同学们的便宜,因为同学们本来可以到附近的加油站去免费充气。不过在做了几笔生意之后,他们发现顾客们其实对他们很是感激。尽管他们的服务没什么难度,而且附近也有的是充气的地方,但是,他们提供的服务无疑是更方便和有价值的。在规定时间刚到一半的时候,这组队员就改变了策略,由原来的固定收费改为顾客自愿付款的形式,这样一来,他们的营业额开始突飞猛进。 显然,顾客们更愿意为这项有可能免费的服务多付一些酬劳。
和那个推销座位的团队一样,这一组队员也是成功的。他们成功的关键在于,能够在实施想法的过程当中,不断根据顾客的反馈完善自己的方案,让整个团队的策略达到最佳效果。
这两组方案都成功地为他们各自的团队创造了好几百美元的收益,也让他们的同学们感到非常钦佩。然而,赚钱最多的那一组却用完全不同的方式重新分配手头的资源,并且成功赚得650美元。这组学生认为,他们目前所拥有的最有用的资产,不是那5美元,也不是两小时的活动时间,而是用来展示活动细节的那宝贵的3分钟。他们决定将这3分钟出售给一家想在学校里招聘学生的公司。他们为这家公司制作了一个3分钟的招聘广告,利用周一的展示时间,播放给同学们。这是个十分聪明的做法,因为他们能够看清自己所拥有的资产,而且这种资产价值惊人,正等待着他们去开发。
其他11组也都发现了不少赚钱的好方法,包括在一年一度的维也纳舞会(Viennese Ball)上开办一个小照相亭、在“家长日”贩卖那种标注了饭店位置的地图,以及向同班同学出售定制T恤,等等。有一组在雨天采购了不少雨伞,打算去旧金山卖,可是没多久天居然晴了,当然他们也就亏了本。对了,还有一组开了个洗车摊,另外一组卖柠檬水,不过他们的获利都低于平均水平。

“别针换别墅”的启示
这次“挑战5美元”的活动在激发学生的创新思维方面,是一次成功的尝试。不过它也让我感到些许不安,我决不是要传递那种金钱决定论的思想。因此,进行第二次活动时我把作业作了点改动。这次,启动资金并不是5美元,取而代之的是一个装有10枚回形针的信封。我告诉他们,在接下来的几天里,他们将有4小时的时间,利用这10枚回形针创造尽可能大的价值,而这种价值,可以用他们所希望的任何方式来衡量。
这个灵感来自于凯尔•麦克唐纳(Kyle MacDonald)的那个很著名的“别针换别墅”的故事,凯尔以一枚红色的回形针起家,通过一步步交易,最终拥有了一套属于自己的房子。为此,凯尔还建立了博客,专门记录他每次交易的过程。虽然耗费了一年的时间,但他还是一步一步地实现了自己的目标。他先是用这枚回形针换了一支鱼形的钢笔,又用钢笔换了一个门把手,接着用门把手换了科尔曼火炉……在这一年中,他不断地交换,最终换到了一套大房子。考虑到凯尔用一枚回形针所取得的成就,我给学生们10枚回形针已经是很慷慨了。任务从周四上午开始,展示时间定在下个周二。
快到星期天的时候,我突然变得有点焦虑不安了。这次的任务是不是太难了呢?学生们会不会半途而废呢?我几乎都做好迎接失败的准备了。
7个团队都选择了不同的价值衡量方式。一组决定把回形针当作一种新的“货币”,四处搜罗尽可能多的回形针。另外一组了解到,目前为止,世界上最长的回形针链超过了22英里,所以他们决定要打破这项世界纪录。他们发动了所有的朋友、室友,寻遍当地的商店,最终弄了一大堆回形针到教室里来,把它们一个个都连接起来。直到任务时间耗尽他们也没能打破世界纪录,虽然没能实现预定的目标,不过这一组为该项目付出的努力还是值得肯定的。

从问题中发现机遇
接下来是最具娱乐精神和煽动性的一组,他们录了一段视频,以歌曲《坏男孩》作为背景音乐,画面中,他们拿着回形针撬开门锁,进入房间,偷盗出价值上万美元的太阳镜、手机、电脑等。就在我差点昏倒的时候,他们才告诉大家这只不过是个玩笑,接着又展示了另外一段视频。事实上,这段才是他们真实的行动记录。他们用这10枚回形针换了块招贴板,上面写上“出售斯坦福大学生,买一送二”,就这样跑到附近购物中心的繁华地段架起摊位,开始叫卖。没想到生意好得令他们自己都感到惊讶。一开始他们为顾客提很重的购物袋,接着又受雇去帮服装店搬运垃圾,最后他们还举办了一场特别的创意研讨会,为一位女士解决了生意上的问题,而这位女士给了他们三台不用的电脑显示器作为酬劳。
我一直都给学生安排一些类似的任务,只是每次的启动材料略有不同,可以是回形针、便笺纸,也可以是橡皮筋或者水瓶。每次他们都充分利用这些有限的时间和资源,取得了令我们彼此都感到惊讶的好成绩。比如,有一组学生,利用一小盒便笺纸,完成了合作创作音乐、普及心脏病知识和宣传节能环保等一系列活动,这次行动最后演化成为了现在著名的“创新大赛”(Innovation Tournament),吸引了很多国家的人来参赛。参赛者们把每次比赛都看作是一个重新审视周遭世界,把握时机的好机会。他们敢于挑战传统观念,在几乎两手空空的情况下,创造了巨大的价值。而且,那个从便笺纸起步的比赛还被拍成了电影,后来更成为专业纪录片《想象一下》(Imagine It)的基本素材。

以上所述的案例给了我们很多启示:
第一,机遇无处不在,只要你注意观察,在任何时间、任何地点,你都能发现很多亟待解决的问题。像我们常见的,在一家生意红火的饭店找一个位子,给自行车充气等,这些都是小问题。而那些和社会发展息息相关的问题,就是大问题了。就像那位成功的企业家——升阳电脑公司(Sun Microsystems)创始人维诺德•科斯拉(Vinod Khosla)所说的“问题越大,机会也就越大,没人会花钱请你去解决不是问题的问题”。
第二,不论问题大小,通常都能利用现有资源,找到解决的办法。我的不少同事都用这一原则来培养学生的创新思维:一个具有创新精神的人,一定是能够发现问题,并将问题转化为机遇的人。他们会用一些创新的方法,利用有限的资源来实现他们的目标。然而大部分人遇到问题时,第一个想到的就是这问题似乎无法解决,因此忽视了那些有创造性的方法,即使这方法摆在眼前,也都被他们错过了。
第三,我们经常把问题禁锢在狭隘的框架中。例如,当遇到在两小时内赚到钱这样一个简单的问题时,大部分人马上就会想到那些老套的“标准”答案。他们不会重新审视问题,也不能从更广阔的视角来观察问题。其实,揭开这层蒙眼布,世界就会变得很不同,到处充满机遇。参加这个项目的学生们都深深体会到了这一点,他们坚信,在以后的生活中,自己再不会轻易言败,因为就在你周围,总有那么多问题是等着你去解决的。
这些活动的灵感,来源于我在斯坦福大学所教授的创新和创意课程。目的就是要告诉大家,只要有创新的方法,所有问题都可以被转化成一种机遇。通常,在一开始的时候,我会投入较大精力去培养个体的创造力,接着是团队的创造力,然后在此基础上发展整个组织的创造力。最初,我会给学生们安排一些小小的挑战,然后不断加深难度,在这个过程中,学生们适应了这种方法,学会了透过问题去发现机遇,在以后的生活中,不论遇到什么问题都会勇敢面对。

文摘
插图:

真希望我20几岁就知道的事

内容简介
《真希望我20几岁就知道的事》讲述蒂娜教授17岁的儿子即将进入大学,她意识到自己没能教给儿子足够的知识和技巧融入这个社会,取得成功,所以她回忆了自己20岁时想了解的事情,那些可以避免弯路和失败的宝贵经验。她从念神经科学的学生,到管理咨询行业的先锋,到斯坦福管理风险投资和创业项目的主管,职业经历丰富,有非常多可以分享和教授的精彩内容。 她写出了自己半生的职业实践和开战励志课程积累的经验,列出清单,举出大量的创造性思维的实例,给了自己的孩子一堂含金量最高的课:创意决定人生,突破规则,才能在千万人中脱颖而出!现在她举出为斯坦福大学、西点军校的学生讲解这门课程,帮助他们更顺利开展职场之路,掘得人生第一桶金。

Tina Seelig讲授斯坦福管理课程精彩视频:将柠檬水变成直升机

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真希望我20几岁就知道的事


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